<p class="ql-block"> 为了充分发挥集团校联动、互助作用,提高集团校全体教师的课堂教学水平,根据教科局教研室工作安排,第三教育集团于11月10日—11月11日,在实验小学开展了语文、数学学科教师课堂教学观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次集团校联合教研活动以教师课堂大赛活动为契机,力求把“同课异构、当堂检测”的教研形式落实到课堂教学中,真正实现“教学评”一体化,切实提高课堂效率,减轻学生负担。</p> <p class="ql-block"> 11月10日,实验小学的牛凯慧老师和里村联合小学的霍莉莉老师同台竞技。两位老师都能准确把握教学目标,设计思路清晰,环节流畅,整堂课以活动为抓手,充分发挥学生学习的主动性和积极性,让学生在活动中学习,在体验中成长。</p> <p class="ql-block"> 精彩的课堂结束后,立即对学生进行当堂检测。老师们认真批阅,汇总分析,并结合检测结果反思课堂教学中的问题,达到以评定教、以评促教的目的。</p> <p class="ql-block"> 教研室郭佩云主任对两位老师的课堂进行了精彩点评,肯定了优点,指出了不足,并希望老师们加大教研力度,采用大单元集体备课的形式,凝聚教研组共同智慧,提高备课质量,将立德树人的根本任务落实到每节课上。</p> <p class="ql-block"> 11月11日,实验小学的程娟娟老师和杨谈联合小学的宋瑶瑶老师执教四年级语文《爬天都峰》一课。两位老师紧紧围绕“怎样将一件事情写清楚”这一语文要素展开教学,指导学生写作时要按照一定的顺序展开,把“怎么想”“怎么说”“怎么做”写清楚,并联系生活实际进行小练笔,学以致用。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真批阅试卷、积极研讨,结合检测结果分析教学过程,明确得失。郑红霞副校长指出:教师在课堂上要把核心知识点讲清楚,把提升学生的阅读和表达能力落实到每节课的教学中。</p> <p class="ql-block"> 教研室贾雪霞老师与大家进行深度交流,细致分析每个环节,强调要给学生留足时间,在读中感悟。在备课中要树立单元整体意识,借助学习任务群,培养学生语文核心素养。</p> <p class="ql-block"> 坚持仰望星空,教育便能面向未来;坚持脚踏实地,教育方能落地生根。学无止境、教无止境、研无止境,我们将以教研为助力,在教学实践中围绕“单元整体教学”进行积极、主动的尝试、探索,在教育教学的路上继续前行。</p>