<p class="ql-block">2022年10月8日-2022年11月11日,经历丰富,感受颇多。但置于内心的那份坚定让我们希望小学全体师生每天都循着计划前行。如果给已为期五周的云上教学找个答案,心里最期许的声音喊出,那就是:“顺”!</p><p class="ql-block">顺,循也;顺,从也;顺,理也……</p><p class="ql-block">一日之顺,也期日日之顺。</p> <p class="ql-block">一、网络研修,开启“智慧”引领</p> <p class="ql-block">学校遵循“有利于居家学习、有利于学生主动参与、有利于学生自主进行”的原则进行线上教学设计,坚持“五育并举”,充分利用国家中小学智慧教育平台资源,结合学校特色资源,开设全学科、全领域居家教育教学活动。</p> <p class="ql-block">课程实施以“空中课堂+在线学习”“集体订正+个别指导”“活动资源包+按需挑选”“线上研讨+资源共享”为路径有序开展,实现内容、时间、作业量的“三统一”,让学生的居家学习学有所获、学有所乐。</p> <p class="ql-block">二、智慧课堂,师生个性成长</p> <p class="ql-block">居家期间,全体师生牵手“云端”,在全新的线上教学模式中共同成长。</p> <p class="ql-block">1.以德为先——知志教育</p> <p class="ql-block">学校将德育融入学科教育。线上学习的每一周,学校都按照教育教学计划开展云端德育活动,以爱国教育、生命教育、理想教育等德育课程贯穿于学生的居家学习,引导学生坚定理想信念,正确面对疫情,做好科学防控;开展云端主题班会,让同学们了解疫情现状和防疫知识,感悟祖国强盛的力量,理解珍爱生命的真谛,坚定自律勤学的决心。 </p> <p class="ql-block">小视频里有大道理,小微课里有大沟通。人人都是德育工作者。</p> <p class="ql-block">“线上升旗仪式”“以红色德育熔铸精神底色。</p> <p class="ql-block">2.学科学习——知学教育</p> <p class="ql-block">线上教学期间,教师化身“知识主播”,充分利用国家中小学智慧教育平台,或巧妙引入优秀微课资源,双师同步教学;或汲取“视频课程”中先进的教学思想和教学方法结合班级学生学情进行直播授课。努力以最少的时间精力,获得最大的课堂效益。</p> <p class="ql-block">教师用心授课</p> <p class="ql-block">学生认真学习</p> <p class="ql-block">课后悉心答疑</p> <p class="ql-block">学校领导“分级巡课”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学校领导日日巡课,随时进线上教室进行听课,了解老师课程推进中的困惑与质量,有序地指导每位老师每个学科的每日教学。梳理当日线上教学的亮点推广经验,发现问题群策群力,优化线上教学。</p> <p class="ql-block">领导听课认真负责</p> <p class="ql-block">3.居家锻炼——以体战“疫”</p> <p class="ql-block">为解决居家体育运动“练什么”的问题,体育教师除了每天监督“两操”正常进行之外,又结合资源平台的体育锻炼微课设计了丰富多彩的居家体育运动项目。</p> <p class="ql-block">4.以美润心——知雅教育</p> <p class="ql-block">音乐、美术老师以课标为依据,为学生推送优质的平台学习资源,分层布置云端美育学习活动。老师们通过知雅课程提高学生的审美素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">音乐盛宴,美妙课堂</p> <p class="ql-block">创意美术,妙趣横生</p> <p class="ql-block">5.以劳赋能——知勤教育</p> <p class="ql-block">学校借助资源平台劳动教育专题教育,通过线上知勤课程引导学生在课余时间进行居家劳动。投入的充实感、辛苦付出的满足感、劳动成果带来的幸福感,给学生的居家生活带来“心能量”。“制作感恩亲子餐”“家务劳动大比拼”等系列活动让学生做力所能及之事,帮助学生树立正确的劳动价值观念。</p> <p class="ql-block">学习之余,同学们纷纷行动起来,用劳动来充实居家生活,打扫卫生、整理房间、洗衣做饭……在提高自己生活自理能力和劳动技能的同时,也帮助家长减轻负担,其乐融融。</p> <p class="ql-block">三、智慧作业,着力减负赋能</p> <p class="ql-block">教师们结合资源平台中的课后作业,创设注重内容的丰富性、新颖性和生活性的个性化作业,通过作业的内容吸引学生的注意力,并使得作业内容与学生的生活经验充分结合,从而激发学生们的具体认知,并促进学生们对知识的重新建构。</p> <p class="ql-block">无法细数日常工作的繁杂与琐碎,只为迎少年归。</p> <p class="ql-block">网络教学是特殊时期的特殊体验,虽然诸多困顿,希望人却一直在路上,从不懈怠,永远前行。</p> <p class="ql-block">真心希望“疫”过人归,我们早日回到美丽的校园,清风拂面,书海徜徉,岂不快哉!</p>