<p class="ql-block"> 11月9日实验小学全体数学老师分年级进行了第二次线上大教研活动。</p><p class="ql-block"> 一二三年级数学老师在王颖杰校长的带领下开展了线上教学大教研。</p><p class="ql-block"> 首先，李娜老师图文并茂的讲解了小班课的使用方法。利用小班课的“三屏互动”提高教学质量，怎样和学生更好的互动等，分享了很多“小班课”使用小技巧。</p> <p class="ql-block"> 然后一二三年级数学老师一起认真观看吴正宪老师的《以数量关系为核心的问题解决（一致性）》的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 吴正宪老师以乘法的模型之一——“速度、时间、路程”三个量之间的关系为案例，“速度、时间、路程”与“单价、数量、总价”是两类基本的数量关系，使学生掌握运用四则运算意义解决问题的基础上，进一步学习数量关系，为解决实际问题打下基础。</p><p class="ql-block"> “速度”是一个比较抽象的概念，是路程和时间的比。本课的教学重点是借助现实情境，理解速度的含义，进而堂握速度、时间、路程之间的数量关系。</p> <p class="ql-block"> 四五六年级数学老师参加了教研室任红娜老师组织的网课优秀课例推优展播活动。由我校戚囡囡老师和四四班学生利用钉钉平台直播展示课例<span style="font-size:18px;">《可能性的大小》，在</span>课后用腾讯会议形式进行了研讨。</p><p class="ql-block"> 首先戚老师分享磨课团队的教学设计意图与反思，然后是各单位推荐的老师点评及网课经验分享，最后教研员总结有关网课建议等。</p> <p class="ql-block"> 这次数学线上大教研教师参加培训的积极性高，认真做好笔记与听课记录，培训结束，教师们认真整理资料，在组内进行二次研讨，或共同研讨谈体会，或进行案例分析，写心得体会。这不仅让没参加的教师进行学习，也及时将自己所思所得写下来。这样的培训，提升教师的理论水平，给予教师观摩学习的机会，不断促进着教师的专业发展。</p>