<p class="ql-block"> “一枝独秀不是春， 百花齐放春满园”。集体备课教研能够集众人智慧，采众家之长，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。虽是线上但如以往一样扎实有效。</p><p class="ql-block"> 11月10日上午，语文教研活动如期进行。各备课组通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等形式，凝聚教师的智慧，在“双减”背景下为网课提质增效。</p> 一年级组 <p class="ql-block"> 一年级组的老师们研究授课时图片、视频和PPT的选用，为高效服务课堂教学精心挑选、裁剪、设计，既要吸引低年级学生的注意力，又要达到扎实训练的效果。</p> 二年级组 <p class="ql-block"> 二年级组的三位教师一起研究《我要的是葫芦》第二课时的授课环节。根据课文内容随时进行拓展练习和比较句子的练习。借助平台答题卡的功能，学生全员参与，扎实训练。</p> 三年级组 <p class="ql-block"> 三年级组的老师们一起制定了下周的网课教学计划，对习作教学的安排做出了恰当的处理。大家一起商讨研究不同课型网课时的教学需要注意的问题，课堂上出现的各种状况大家一起商量对策。</p> 四年级组 <p class="ql-block"> 四年级组四位老师一起总结了前段时间网课的经验和自己的困惑，同组教师互相汲取好的教学方式。大家一致认为基础一定要砸实，一样要扎实，稳中求进。同时就课例《一只窝囊的大老虎》第二课时进行研讨讨论，明晰了线上教学如何在“双减”的背景下提高学生的学习效率，也为下一周的网课教学进行了充分的准备。</p> 五年级组 <p class="ql-block"> 五年级的四位老师一起研究《慈母情深》第二课时的教学设计，对于课时目标的处理教学重难点的把握，大家提出不同的处理建议进行研究。大家都关注到落实单元学习目标，网课设计一定要落到实处。</p> 六年级组 <p class="ql-block"> 六年级组的老师们在教材内容的重组与希沃白板的利用方面进行了深入的研讨。</p> <p class="ql-block"> 集体备课凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深，为“双减”的落实添砖加瓦。通过活动，每位老师都收获满满！每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。我们海北小的语文教师相互学习，相互探讨。从线下到线上，改变的是教研的方式，不变的是碰撞智慧、携手并进的教研初心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：刘秀明</p><p class="ql-block">图片视频：各年级语文教师</p><p class="ql-block">审核人：高春艳</p><p class="ql-block"><br></p>