以课标为导向，落实“双减” 提高课堂教学质量——瑞光小学开展年组教研课活动

奚秀丽

今年的4月份，我们终于与盼望已久的2022版课标见面了，课标为我们的教学指明了方向，为了更加深入地理解新的教育理念，践行新的教育思想，按照“五项管理”要求，落实国家“双减”政策，真正的减轻学生课业负担，切实提高课堂教学效率，减负提质，我校于10月24日开始，开展了“以课标为导向，落实 ‘双减’ 提高课堂教学质量”为主题的年组教研课活动，活动历时六天，于11月2日圆满落下帷幕，活动过程中，共有11位教师做课，这11节课各俱特色，精彩纷呈。 　　业务校长王娜开年组教研课部署会 展精彩课堂 赵博校长深入课堂听课 　　做课教师们深入挖掘教材，认真研读教师用书，大部分教师能结合本班学生实际设计教学预案，并制作了恰到好处的课件，起到了辅助的作用。 　　李佳老师的《四季》一课，教师教态亲切活泼，肢体语言丰富，教学活动设计符合低年级的特点，体现了低年级孩子的活泼的天性。 　　陈雪飞主任的《平行与垂直》这节课，内容特别厚重，通过大量生活信息，让学生体会到同一平面内两条直线的位置关系平行与垂直。 　　宋娜老师的《三角形的面积》一课，通过多次拼摆活动，让学生自己总结出三角形面积的求法。 　　司璐红老师讲授的《四边形》一课，紧紧围绕四边形的特征，通过让学生观察，设计了中年级孩子喜欢的游戏活动，直观的让学生认识了四边形。学生在学中玩，在玩中学，感受到了学习的快乐。 　　石晓璐老师的《穷人》一课，非常准确地抓住了人物的心里活动的描写作为重点品读，通过让学生有感情朗读，用思维想象去感悟人物的内心，从而受到爱的教育，更让在座的听课老师为之感动，心头漾起一丝温暖。 　　丁丽佳老师的《葡萄沟》一课，教师层层递进，多次扩词，扩句，丰富学生语言的积累创造了机会。 　　史馨月老师的《富饶的西沙群岛》一课，引导学生分析句式，修辞，将语文知识落实到位。 　　董娜老师的《11－20的各数的认识》这一课，特别重视学生的观察能力、动手能力、表达能力的培养。 　　姜迪老师的《比的应用》一课，通过画线段图等方式，让学生采用不同的方法解决配比问题，做到了因材施教，方法的多样化。 　　许冬梅老师的《鸟的天堂》采用读中悟，悟中读的教学策略，通过自由读、指名读、齐读等形式，让学生在读中积淀语言、内化语言，在朗读中指导学生读出作者的思想感情，让学生真切理解、感受大榕树的奇特美丽和群鸟欢腾的幸福景象。 　　黄丹老师的《麻雀》一课，牢牢地抓住描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态动作的句子，使学生与文体之间，师生之间，生生之间产生了共鸣，从而使学生体会到了文章的内涵，同时黄老师的板书简笔画也是本课浓墨重彩的一笔。 思收获得失 　　赵博校长充分表扬老师们备课态度认真，准备充分，课件图文并茂，驾驭课堂能力高。 　　听课后，全体教师以年组为单位进行了评课活动。讲课教师细心琢磨、认真反思，对在课堂中存在的问题进行梳理和总结，每位教师都能肯定教学中的优点，提出合理的建议，而我们的讲课老师更是虚心倾听，今后让课堂效果再上新台阶！ 　 “一个人的聪明有限，众人的智慧无穷”。教师们能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高。 　　本次教研活动，促进教师之间积极进取、互相学习激情，同时也为今后更好的开展教学活动奠定了基础。 总结提升 　刘明丽主任对年组教研课活动做总结 　　“双减”落实，教研先行，教以共进，研以致远。本次年组教研课活动为各位老师搭建了相互学习、交流进步的平台，对进一步提高课堂教学水平、提升教师业务能力、促进专业化成长起到了积极的推动作用。 “提质、减负、增效”任重道远，我们瑞光小学全体教师将立足课堂研究，深耕教学艺术，让“减负”走向深处，落到实处，努力为学生提供更加开放、更加自主、更加生动、更加高效的课堂！让我们行走在“双减”路上，且行且思，共同成长，演绎精彩！