《努力构建阅读整本书的经验》——张艳红小语名师工作室云端学习记实

赵艳艳

　　11月10日晚上7：30，张艳红小语名师工作室全体成员齐聚云端，共同参加由华东师范大学中文系教授、教育部《义务教育语文课程标准》修订组专家王意如的专题讲座《努力构建阅读整本书的经验》。

　　新课标倡导少做题，多读书，好读书，读好书读整本书。王意如教授指出整本书阅读有很强的针对性，首先针对学习方式就是少做题，多读书。第二个针对性是在学习材料方面是针对单篇课文的。整本书阅读在纵向和横向都有可资借鉴的例证。

从教师的角度来说，倡导整本书阅读有望改变传统教学中的角色，将颠覆教师全知全能的角色定位。教师角色定位的改变，有利于学生养成“崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考的习惯”，有助于学生开阔视野，懂得“吾生也有涯而知也无涯”的道理。

　　王教授不仅强调教师倡导整本书阅读的重要性，更提供了整本书阅读课堂实现的两种方法：一是把学生已读完整本书作为前提，在课堂上完成相应的学习任务，用于帮助学生深入理解和检测阅读情况，二是把学生读完整本书作为要求，在课堂上选读部分内容并完成相应的学习任务。阅读过程要避免评价过头，理解过深，考察过细。阅读整本书不一定要读纸质书，对不同的材料要学会运用多种阅读方法。一定要关注读者的真实感受。

　　通过这次云端培训，工作室全体成员再次学习了构建阅读整本书的经验，将以新课程理念为依托，以培训实践为抓手，继续推进整本书阅读教学踏实落地，为促进学生高质量阅读发展不断努力。