<p class="ql-block"> 播种一种行为，收获一种习惯;</p><p class="ql-block"> 播种一种习惯，收获一种个性；</p><p class="ql-block"> 播种一种个性，收获一种命运。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为进一步培养幼儿良好的行为习惯，近日，我园组织教师开展了幼儿行为养成教育研讨交流活动。</p> <p class="ql-block"> 各年级组召开教研组会，就如何建立幼儿生活中的常规和幼儿学习中的常规等问题展开研讨交流。教师们群策群力，各抒己见，根据各年龄段幼儿的实际情况，从不同的侧重点出发梳理总结，初步制定出本年龄段幼儿行为养成教育方案。</p> <p class="ql-block"> 三个教研组对各组方案进行分享交流研讨。</p> 小班组 <p class="ql-block"> 少年若天性，习惯成自然！我园一直注重幼儿行为习惯的培养，我们从生活的方方面面都建立了一些约定俗称的小规定，小班侧重生活礼仪的培养，通过儿歌、故事、游戏等形式让幼儿养成良好的生活习惯。</p> 中班组 <p class="ql-block"> 文明礼仪是一种品质，好的行为习惯是一种修养。在幼儿园，好习惯能使老师与小朋友、小朋友与小朋友之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。中班教研组针对本年龄段幼儿日常行为习惯中出现的问题，商讨指定出了相应的措施和解决方法。</p> 大班组 <p class="ql-block"> 洛克曾说:“儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘记，但是习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用。”大班教研组从幼儿生活习惯、就餐礼仪、玩具归位、倾听习惯等方面着手，培养幼儿良好的行为习惯。</p> <p class="ql-block"> 播下一颗好的种子，就能长出一颗好芽；播下一种好习惯，将会收获一个成功的明天。今后我园将继续把培养幼儿良好行为习惯作为工作的重中之重，让行为养成教育贯穿在我们幼儿的一日活动和家庭生活中，使孩子们知礼、懂礼、行礼，从小养成文明的行为习惯，让幼儿在盛开着文明之花的幼儿园健康快乐地成长！</p>