<p class="ql-block" style="text-align:center;">创设情景:鸡妈妈生蛋</p> <p class="ql-block"> 农场里的鸡妈妈生了好多的鸡蛋，需要请小朋友来帮助它把鸡蛋分给农场里的小动物们。</p> <p class="ql-block"> 首先通过长颈鹿姐姐需要的鸡蛋，让小朋友点数1，能够用点一个，数一个，说一个的方法进行点数。</p> <p class="ql-block"> 第二环节让幼儿操作，通过拿鸡蛋，让幼儿从左往右数手口一致点数，达到认识2的基数概念。</p> <p class="ql-block"> 关键性提问:你拿了几个鸡蛋，请你来数一数!</p> <p class="ql-block"> 经过第二环节的加深巩固联系，最后让幼儿掌握3的基数概念，培养孩子的计数能力和动手操作能力。让幼儿学会一个接着一个数的方法进行点数，这样才不会漏数。</p> <p class="ql-block"> 操作取完三个鸡蛋后，进行验证，让幼儿数一数鸡蛋拖里的鸡蛋，并一个一个点数送回到老师的框子里。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，材料准备充分，材料生活化，孩子更愿意操作。通过分鸡蛋，数鸡蛋，让幼儿了解数的概念，掌握手口一致点数方法，愿意积极参与数学活动。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起来看看数鸡蛋的快乐吧😃</p> <p class="ql-block"> 活动反思:教具生活化，孩子们很愿意参与活动。在第二环节中教具应当准备充分，因为小碗准备不齐全，导致部分孩子没有进行操作。在第三环节拿取鸡蛋的时候教师应该示范，并让幼儿重复两次取放鸡蛋的操作，在活动结束后要给幼儿做活动小结。</p>