<h3> 俗话说：“教师要给学生一杯水，自己须有一桶水，甚至要有源源不断的活水！“ 在新课标的指引下，为进一步推进高效课堂改革，全面提升数学课堂教学水平，促进数学教师向专业化方向发展。在县进修学校数学组组长陈龙老师的组织下，在我校举行了数学教研开放日活动。 我校游建平老师和赖吓平老师为课改片区数学教师展示了两节同课异构观摩课，初中数学兼职教研员、中心组成员和课改片区七年级数学教师参加了此次活动。</h3> <h3> 游老师运用生活实例进行类比和转化引入新课，开展学生思考、小组讨论、合作探究等课题活动，引导学生进行观察、归纳、总结得出同类项的概念及合并同类项合并法则，促进学生的对学、群学、师生互学、突破法则应用的教学难点。游老师实时进行课堂巩固和检测，推动生帮生、生教生，充分来调动学生积极性和主动性，突出本节课的重点。本节课充分体现学生主体，教师引导的课程理念，体会知识获得的快乐和团队协作的集体力量。</h3> <h3> 赖老师首先由生活的实例引入，着力把时间和课堂交给学生，通过学生自主预习，复习与本节知识有关的知识，开展学生间、小组间的合作交流探究，兵教兵的效果非常明显。课堂教学方面，教师适时引导，突破本节课的难点；实时实施课堂检测，巩固学生所学习的知识，让学生在学习探究的过程中，体验知识产生和运用的过程，逐步培养学生数学抽象、数学运算、逻辑推理、直观想象等数学素养；着力体现学生主体，教师主导的思路，让学生在学习中体会类比、转化、分类思想，感悟获得知识快乐，体验团队协作学习妙处。</h3> <h3> 张晨阳老师和阮萍娟老师分别是游建平师和赖吓平师的指导老师，两位指导老师对两节课都给与了认可，并对课堂上出现的一些细节问题，进行了交流探讨。</h3> <h3> 课后的评课活动中，在座的老师畅所欲言，一致肯定两位老师的教学水平和教学素养，最后教研员戴德武老师对本次教研活动进行了精彩有效的点评，就如何落实高效课堂进行了细致的分析，并对今后的数学教学提出了宝贵建议。<br> </h3> <h3> 此次教研活动，既展示了城东中学教师的风采，更为课改片区数学教师搭建了互动交流平台，创造了一个相互借鉴、学习沟通的机会。 最后借用城东中学数学老师的评语:我们数学人都有自己的数学情怀，而高效课堂更是我们一直追求的目标！教学研讨是一个永恒的主题，我们以实践的脚步不断探索，我相信我们会不断进步和成长！</h3>