<p class="ql-block ql-indent-1">金色的十月还没来得及细细品味，十一月已带着冬的韵味，迫不及待向我们走来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">11月9日下午，桥东区语文教研活动以腾讯会议为平台在线上举行，全区共213名小学语文教师参加活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次研讨活动以解读“语文学习任务群”为主题。桥东区王玉名师工作室主持人王玉主任带领工作室成员进行了一段时间的学习、思考、挖掘、实践后将研究成果呈现给全区老师。三位青年骨干教师杨韬、高慧芳、白静代表工作室分享研究成果。</p> 专题交流 思而求进 <p class="ql-block ql-indent-1">三位青年骨干教师分别就基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群展开了剖析。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她们紧扣《义务教育语文课程标准(2022年版)》，同时以具体的大单元教学案例，启发语文学习任务群的设计与组织要具有内在逻辑关联，让语文学习任务群落地生根。三位教师还强调，由学习任务群到核心素养，是内容的结构方式到目标之间的融合。学习任务群是将生活世界与语文课程的语言学习关联起来，引导学生建构积极的语言经验，从而才可能培养学生成为完整的人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，王玉主任对本次主题教研活动作出总结。她指出，学习任务群是对“大语文、专题学习、项目化学习、群文阅读”等众多理念的提炼与概括，也是语文课程的一大突破，需要语文老师不断的在课堂实践中探索。对此，她提出对所有语文教师的希冀：把静态的知识转化成鲜活的知识，把片面的知识转化成整体的知识，把零碎的知识转化成结构化的知识，把课文的知识转化为生命的知识。</p><p class="ql-block"><br></p> 认真聆听 用心记录 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">参加研修的老师们</span>在李妙红主任的带领下，认真聆听、专心记录，充分彰显了桥东小语人对研修的热情和对教育的使命感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">凡是过往，皆为序章。新的课程标准，会带来新的教学，新的课堂。本次教研活动提高了老师们的语文专业素养，使《义务教育语文课程标准(2022年版)》的教育理念进一步根植于教师心中，使全体教师熟稔新课标的核心思想，并切实应用于课堂教学，提高课堂效率。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教研之路，你我同行。桥东区王玉名师工作室的老师们对于学习任务群的研究只是一个初步的尝试，起到抛砖引玉的作用，相信桥东区全体小学语文教师必将以此为契机，乘新标之风，奋小语之楫，学习新课标思想，践行新课标理念，引发新思考，将新课标与“双减”紧密联系起来，为学生发展赋能！</p><p class="ql-block">文字：杨婷婷</p><p class="ql-block">图片：桥东区语文教师</p><p class="ql-block">审核：王玉 郭虹宇</p>