我们都是水晶人——五年级组的温暖故事

糖豆豆

时间飞逝，已是冬时。我们看着日升日落，迎送着寒来暑往。在平凡的日子里，守着我们的初心，书写着师者之心，弘扬着水晶之魂。 宿温温老师是五年级组的组长，作为组长，她热情服务全组老师，及时上传下达。开学初组里多位老师因为防疫要求需要静默在家，为了不耽误全组进度，她第一时间协助调课、带班等工作，确保平稳过渡。本学期宿温温老师还要协助教导处教学管理工作，这是一项复杂而繁琐的工作，但她很好地协调了自己的教学工作与学籍工作。宿老师在教学方面是学校的骨干力量，她近两周带着实习老师听课，说课，备课，录课，也是把自己的经验毫无保留地分享给同学科老师。 疫情期间，她积极参加社区的大筛工作，圆满完成了组织交给的任务，得到了社区领导与居民的一致好评。她不怕苦不怕累，当得知学校暖气管破裂需要支援，也第一时间通知了组内老师，并安排好家中的孩子赶往一线支援。 她是独当一面的水晶人！ 张颖老师是一位资深的班主任，对工作细且耐心，赢得了学生的喜爱与家长的认可。她每天早晨一进班就让会组织学生逐一背诵数学公式，教导学生“一日之计在于晨”，合理利用好早晨的时间。她从不放弃任何一个学困生，在学生眼中她是公正的班主任，是同学们最信赖的人。日复一日的谆谆教导中，张颖老师所任班级班风正、学风浓，整个班级欣欣向荣！ 在新青教师巡课之前，张颖老师更是舍弃了自己休息的时间，陪同新青教师一遍又一遍磨课并提出宝贵的教学建议。她是新青教师们的引路人，是大家学习的榜样！ 她是德才兼备的水晶人！ 刘蕊老师是一名教学经验丰富，带班有智慧的老师。在线上教学时期间，她总是早早地进入会议室，带领同学们进行早读，任何问题她都会细心、耐心地为学生们讲解。很多时候累到颈椎痛、累到头晕，但她也从没有落下自己的工作，这种敬业精神让每个人感动、敬佩！ 线下教学恢复后，刘老师每天很早就进班了，为同学们播放课文音频，批改课册。当青年教师新接班遇到一些棘手问题的时候，是刘老师帮忙出谋划策，毫无保留地分享那些与家长沟通的经验技巧。刘蕊老师是一位真正有情怀的教师！ 她是古道热肠的水晶人！ 张淼老师是一位温柔知性的教师，她的语文课堂充满了美感，她站在三尺讲台，把她的学识、文采传递给每一位学生。学生们欣赏并喜爱这位刚刚接班的班主任，常常主动找到她沟通问题。每当遇到学生之间出现矛盾，张老师总能谆谆教导，循循善诱，引导孩子们正确看待同学关系，充满正能量。 张老师十分注重学生行为习惯的培养，常常能看到她在楼道里整顿学生队伍，也常常能看到张老师在放学时间带领同学们打扫班级卫生。张老师总是默默地付出着，为班级、为学生，赢得大家的一致称赞！ 她是默默奉献的水晶人！ 宋家玲老师本学期担任劳动课教学，线上课期间，承担六个年级的资源下载与发放；线下课，她课前认真制作教具，尽力上好每一节课。小小的教具，承载了一位教师可敬的心意，带着孩子们在动手之中体会付出的快乐，更在动手之余感受到成功的喜悦。 线上授课期间，宋老师在安排好教学工作的前提下，还参加了下沉社区的活动，承担起了扫码的任务。那样热的天气，身着防护服，汗如雨下。但她从无怨言，乐于奉献。在平日里，有老师需要倒课或者带班，宋老师也非常爽快地答应下来，温暖了每一位同仁。 她是兢兢业业的水晶人！ 潘彤老师本学年任教五年级共5个班的英语教学工作，是一位宽严并济的老师。无论在线上或线下教学期间，总是一丝不苟地批改五个班的英语作业。在大量的批复过程中，力图用最高的效率和最快的速度了解和掌握学生的基本情况。 在线上教学期间，正值潘老师接到疫情防控工作的任务。可她的爱人在下沉社区当天要做一场手术且需要住院恢复，经过一系列的思想斗争，她竭力克服困难，毅然选择了按时完成下沉工作任务和线上教学工作，没有请一天假，没有耽误一节课。在恢复线下教学后，更是经常见她埋头批改五个班作业的身影，还要一一进行复批，跟进学生的改进情况。所有的成绩都是真刀实枪干出来，都是一点一滴的付出积累而成。疫情防控大于天，正是因为有了我们每一位普通劳动者的坚守岗位，才换来了疫情得到有效控制这一良好局面，我们才更应该倍加珍惜。 她是心怀大爱的水晶人！ 春风化雨，润物无声。李仙苹老师热爱教育事业，工作上兢兢业业。她认真负责，关心爱护学生，在平时总是鼓励学生，与生为友。当学生间发生冲突时，她总能用充满艺术的语言解决学生的问题，听取学生的心声，教导学生彼此之间要相互尊重。教学上李老师认真备课，总是用其生动的语言吸引着学生们，让每一位学生都爱上数学，转化学习的内在动力。她以爱为底色，是一名有情怀的老师。 前不久，学校暖气破裂，教室大面积泡水，急需支援。李老师放下还没包完的饺子，换了衣服就冲下了楼，奔赴支援第一线。说起这件事，她从来都只是笑着说这没什么，自己只是做了应该做的事。 她是勇往直前的水晶人！ 常晓娜老师是一位十分有责任心的老师，线上授课期间她耐心地与每位学生家长沟通孩子的居家学习情况，备课充分，上课认真。她一边要照顾着自己身边年幼的孩子，另一边还要兼顾网络另一端的学生们，因此，她付出了极大的精力与体力。 恢复线下授课，她立刻又投入到新的工作状态，直面困难，帮助学生调整自我，使得学生们都能按部就班，平稳过渡。为了促进学生们的学习热情，常老师自费给学生们购买奖品，极大的提高了学生们完成作业的积极性。她还有一双敏锐的眼睛，总能第一时间察觉到班里同学的小状况，且能第一时间进行处理，也会不厌其烦地与学生家长面谈沟通孩子的问题。 她是诲人不倦的水晶人！ 许月老师充满活力，每天以最饱满的精神状态投入工作。早上进入教室，带着学生们读语文，背英语。新接班级后很快熟悉每个孩子情况，并及时与家长沟通个别同学存在的问题。 在学校核酸常态化检测工作中，许月老师承担扫码工作。她协调好班主任与防疫两项工作，热情为全校师生服务，毫无怨言。许月老师日常工作中，为人热情，组里老师遇到任何困难她都是第一时间主动帮忙，满满的正能量感染着大家。 她是热情洋溢的水晶人！ 唐国华老师是一位集美貌与智慧于一身的老师，她甜美的笑容总能令学生如沐春风，她动听的声音总能令学生安然沉静，她生动的课堂更是令学生收获满满。沐浴着清晨的阳光，唐老师总会很早到校为学生们准备好练习纸，精心挑选晨练习题，日复一日的练习让孩子们学会了认真与坚持。 她常与孩子们交流谈心，殷勤地关心着孩子们学习生活的点点滴滴。“捧着一颗心来，不带半根草去”，三尺讲台，默默耕耘，唐老师把最真挚的爱给了孩子们，也收获了孩子们的喜爱！ 她是无微不至的水晶人！ 做每一份工作都不轻松，各行各业，都有自己的辛劳和付出，重要的是坚持自己的梦想，永不放弃。五年级的张姗姗老师身上就让我们看到了这种精神。张老师工作的每一天都正能量满满。她爱这份工作，更爱她的学生们！ “叮铃铃”上课铃响了，同学们坐得端端正正，安静的教室里只传来张老师娓娓动听的声音……从张老师身上，我们看到了对人生的态度——在工作中寻找充实的快乐！ 她是桃李春风的水晶人！ 桃李不言，下自成蹊。简单的几个词语并不能完全概括大家平日的辛勤付出，而正因为我们心中有信仰，才不辜负“教师”这一身份。我们都是无愧于心的水晶人，努力散发我们的光与热去温暖寒冬中的每个孩子！