<p class="ql-block"> 为了提高教师课堂教育教学水平，进一步提升教师专业能力，夯实课堂教学基础，为大家提供互相学习，互相交流的平台，2022年11月9日胡翠芳名师工作室全体成员听取了名师牛献礼老师的《认识百分数》一课。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动共分成两个环节：一是全体成员聆听名师课堂，撰写听课记录及心得体会。二是集体教研视频会议，老师们分享研讨收获，主持人胡翠芳老师进行总结发言。</p> 同学习 <p class="ql-block"> 依据工作室安排，全体老师及时进入课堂学习。</p> 齐分享 <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为确保此次活动达到真正目的，取得实效，课后全体听课老师及时对牛老师的课进行了研讨与点评。教师们相互探讨，相互学习，讨论如火如荼，在此次听评课活动中每个教师都感受颇深。</p> <p class="ql-block"> 主持人胡翠芳老师针对这节课的习题设置分享了自己的想法。胡老师指出练习题虽然少，但是每一个题都各具特色，不仅能够巩固已有新知，还能让学生的思想得到升华。在老师的循循善诱中，充分体现学生的主体地位。工作室骨干成员郭江红老师从牛老师的教学设计上提出了自己的看法：借助学生已有的知识经验，让学生经历只有两个数量之间的关系能确定谁投篮水平高知识形成过程，培养学生发现问题，提出问题并解决问题的能力，同时为学生理解百分数的意义做铺垫。</p> <p class="ql-block"> 工作室成员李留超老师提出，本节课采用自主探究、合作交流为主，教师点拨引导为辅的教学策略，让学生在生活实例中感知，在积极思辨中发现，在具体运用中理解百分数的意义。刘丽敏老师和苏瑞杰老师的分别从数学与生活及教学过程谈了自己的看法。苏老师提出这节课在设计上注重了数学知识来源于生活的思想，本课是一节概念课，以足球比赛中谁来罚点球这一具体情境导入，让学生通过比一比、算一算等多种形式与方法来感悟学习百分数的重要性与必要性。</p> <p class="ql-block"> 骨干成员吴菲老师和马培培老师也分享了自己的看法，吴老师提出，牛教师在课堂上的点拨、引导到位，在学生展示的过程中，认真倾听及时点拨，关键处进行了重点强调，有效地突破了重难点，同时，引导学生之间相互提问，找出问题所在，加深对知识的理解。马老师提出牛老师这节课的练习题让她有了很大的收获，每一道题的设计都很有意义。</p> <p class="ql-block"> 骨干成员王彩霞老师提出整节课是由实际的生活抽象出具体的数学问题，在尝试解决问题的的过程中关注了学生对知识的理解程度与多种能力的形成情况，再将抽象的数学思想运用于解决实际生活中的问题，从而使学生感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习的乐趣。</p> 促提升 <p class="ql-block"> 每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。工作室主持人胡老师指出，工作室全体成员将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长！</p> <p class="ql-block"> 千里始足下，高山起微尘。每一次的观摩研讨、讨论交流学习，都是一次思想的碰撞，每一位老师都能从中得到不同的收获。教研活动让我们教师在团体之中快速成长，不断提升专业水平和业务能力，我们也将不断努力，砥砺前行。</p>