<p class="ql-block"> 秋风起,秋叶落,一袭黄叶,半日秋凉。在最美的秋天,共赴一场诗意的教研。为了加强教师交流、合作、互补、提升教学水平,促进专业成长,全面提高教育教学质量。本周,禾丰镇中心小学语文教研在尧口小学如期举行。</p> <p class="ql-block"> 第一节课,我们跟随赖雪梅老师穿越时空,畅游昔日辉煌的皇家园林圆明园,学习了《圆明园的毁灭》这篇课文。赖老师不仅局限于书本,还通过搜集图片、视频等圆明园的资料,使学生了解更加深刻,并通过指导学生一次次朗读,让学生的情感在爱与恨的跌宕中进一步得到升华,激发了学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。</p> <p class="ql-block"> 在讲到圆明园昔日辉煌和毁灭时,都适时利用新颖的视频和图片,让学生更直观了解到圆明园众星拱月的布局,风格各异的建筑,以及珍贵的历史文物,激起了学生对祖国灿烂文化的热爱之情,通过昔日辉煌和惨遭毁灭的对比,学生的心灵受到强烈的震撼</p> <p class="ql-block"> 在讲到课后链接闻一多先生所写的《七子之歌——澳门》和《圆明园的毁灭》表达的情感有什么相似之处,赖老师让学生以唱的方式感受和熏陶,激发学生的爱国情怀。</p> <p class="ql-block"> 特别是赖老师以《少年中国说》这篇课文结尾,将课堂再一次推向高潮,让学生永远铭记落后就要挨打,不忘国耻,振兴中华的历史重任。</p> <p class="ql-block"> 第二节课,付雪君老师带着我们跟随王安石的《书湖阴先生壁》“茅檐长扫净无苔”, 一起去领略影响中国古代读书人两千余年的“耕读”情怀。</p> <p class="ql-block"> 付老师课堂伊始,通过对诗游戏,激发学生的学习兴趣,顺势归类出“题壁诗”,巧妙引出本课课题《书湖阴先生壁》。</p> <p class="ql-block"> 付老师别出心裁,通过情境的创设,让学生创造性的写诗,充分激发了学生的想象力。</p> <p class="ql-block"> 古人常用“诗中有画,画中有诗”来形容画与诗的关系。付老师让学生边读古诗边想象画面,课件及时出现画面,最终呈现出一副清新淡雅的田园画,让听者意犹未尽。</p> <p class="ql-block"> 课后,刘晓辉校长对本节课高度赞赏,并浅谈了本节课的优点:一是抓住了品、感、悟、读、写这几点进行教学;二是注重了课外古诗的积累。从开课归类题壁诗到拓展有关“苔”的诗,再到归纳对偶的诗句,无一不体现了诗的积累。最后并提出了几点建议:一是要关注所有的学生,多给学生思考的时间和发挥的空间;二是要巧妙运用课后习题,挖掘教学资源;三是要深入研究诗的真正意涵,扎实做到把古诗读厚。</p> <p class="ql-block"> 接着,语文教研组组长刘小玲校长组织全体语文教师对此次公开课进行集体评课。各位老师各抒己见,充分肯定了两位老师深厚的语文教学功底,也对此次课堂提出了一些参考性意见。</p> <p class="ql-block"> “十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”此次教学活动犹如一场甘霖,滋润着我们每一位老师的心田,为教师提供相互交流和学习的平台,提升了教师的教研能力。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们从不断的探索中成长,在不断的进取中登上高峰。</p> <p class="ql-block">单位:禾丰镇中心小学</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摄影:陈秀萍 丁孙琦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑:丁晖</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核:刘小玲 尹积盛</p>