<p class="ql-block"> 作业是课堂教学的重要组成部分，也是课堂教学的延伸。作业既是教师了解学生的一种方式，也是训练学生思维和培养学生能力的一种方式。</p> <p class="ql-block"> 双减”之下，学生作业总量和时长减少了，对作业质量的要求更高了。</p><p class="ql-block"> 为了缩小城乡差距、实现资源共享，帮助教师在“双减”背景下优化作业设计，提升教育教学质量，根据县教研室安排，从11月7日下午开始，在实验一小的引领下，横水中心校、郝庄中心校、冷口中心校分别在各校区参加了线上联片教研活动。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">教研流程:</b></p><p class="ql-block"> 1.实验一小教研主任主持开场；</p><p class="ql-block"> 2.各校兼职教研员分享本次作业设计；</p><p class="ql-block"> 3.各校教师针对作业设计提出建议；</p><p class="ql-block"> 4.教研室领导针对本次教研活动进行点评。</p> 语文 <p class="ql-block"> 11月7日下午，我校负责六年级教学任务的樊慧娟老师和五六年级语文老师都参加了此次视频会议。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真做笔记，畅谈了收获。</p> <p class="ql-block"> 作业设计分享结束后，教研室王丽娟主任对此次活动进行了总结与评价，提出了指导意见。</p> 数学 <p class="ql-block"> 11月8日下午，我校五六年级数学老师提前进入会议室，积极参与线上研讨交流活动。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真记录！</p> <p class="ql-block"> 县教研室张静老师，对此次活动的顺利开展给予了很大的肯定，并提出了实用性的观点和建议。</p> 英语 <p class="ql-block"> 11月9日上午8:00，我校英语教师准时参加视频会议，积极研讨交流。</p> <p class="ql-block"> 各中心校交流了本次的作业设计，大家积极研讨，互相学习。</p> <p class="ql-block"> 英语教研员张爽老师对此次活动进行了最后的总结与评价，对作业设计提出了几点实用性的建议。</p> 科学 <p class="ql-block"> 11月9日上午10:00，我校科学教师积极参加了此次线上教研交流活动。</p> <p class="ql-block"> 各学校参会教师分别分享了自己的作业设计，谈了自己的体会、收获。</p> <p class="ql-block"> 本次教研，让每位教师对“双减背景下的作业设计”有了更深一步的认识和思考。在接下来的工作中，教师们会继续进行不断地探讨和实践，并运用到教学实践中去。</p>