<p class="ql-block"> 北风潜入悄无声，未品秋浓已立冬。因为疫情，线上教学又成为教学常态。教与学遇到了哪些问题？怎么解决？工人路小学的教师们齐聚云端，分享奇思妙想与创造。</p> 自制“神笔” 提高效率 <p class="ql-block"> 作业是学生巩固学习、能力迁移运用的途径，也利于教师了解学情，及时查缺补漏。线上教学的作业，不管是利用平台的资源进行改编，还是教师自主设计，都需要教师在电子设备上进行批改。用鼠标或点击小工具批改作业，即使是年轻教师也感到费时、费力。工人路小学的老师们创造新工具——作业批改“神笔”，它既减轻了老师们的工作负担，又能很好地解决作业批改难问题，真是“科创”助力，工作高效。</p> 巧用生活素材 提高学习乐趣 <p class="ql-block"> 因为疫情突然而至，六年级学生没有购买学具圆规，在进行到《圆》单元的教学时，这个问题如何解决呢？数学组的全体教师发挥集体创生智慧，自制小视频，引导学生利用生活素材和学习工具，如卡纸、铅笔、橡皮筋、直尺等，做出独属于自己的圆规。制作圆规，既锻炼了学生的动手能力，激发学习兴趣，保障学习的顺利进行，也强化了学生对“化曲为直”的认识，落实“做中学”的理念，提高学习质量。</p> <p class="ql-block"> 利用自制的圆规，老师们设计了实践性作业，在“我是测量员”“我是设计师”“我是剪拼大王”等学习活动中，不仅内化对圆的理解和认识，发展思维能力，还感受到数学之美。</p> <p class="ql-block"> 教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。疫情改变的是教学的方式，激发的确是教师们无限的创造力。工人路小学的教师们用智慧点燃学习，用爱温暖学生，用创造赋能效率，践行着教育者的初心与使命！</p> <p class="ql-block">【图文】:六年级数学组</p><p class="ql-block">【审核】:王芳校长 褚瑞婕主任</p>