<p class="ql-block"><b>观察区域：</b>室外自主游戏</p><p class="ql-block"><b>观察时间：</b></p><p class="ql-block">2022年11月7日—2022年11月11日</p><p class="ql-block"><b>观察教师：</b>杨淑鑫</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>观察背景</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园的空间设施，活动材料和常规要求等，要有利于引发支持幼儿的游戏和探索活动，有利于引发支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用.。为此，在户外，我们投放了梯子，滚木，大型积木等材料，以此引发支持幼儿的各种活动，促进幼儿大脑的全面发展。</p><p class="ql-block"><br></p> 11月8日 <p class="ql-block">上午又到了自主游戏时间，中班的孩子们早已迫不及待的来到户外操场，他们开始寻找自己需要的搭建材料，一趟一趟不停的搬运着，而且很快就找到自己的合作伙伴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这时，我看到淘淘和功岳搭的最快最有默契。像是两位已经工作许久的搭档，我一边观察一边询问：“你们两位小朋友搭建什么呀，给老师介绍介绍！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">淘淘兴致勃勃地向我介绍了起来，原来他们是为小动物搭建一个温暖的窝，天气渐渐地凉了，怕小动物们挨冻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我转头又看向了小女生，他们巧妙地运用到了圆柱形、圆形和长方形的积木，拼到一起搭建成了一辆小汽车，不得不说小女生的想法可真奇妙！</p><p class="ql-block ql-indent-1">这辆小汽车还装了满满的货物呢。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这里的小朋友们可真多，我们去看看他们搭建什么呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">几位小朋友先在一起商量，商量好之后迅速开始，你一块儿我一块儿，很快一个基地就搭好了。小朋友们兴高采烈地向我介绍这里是什么，哪里是什么。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">咦，睿睿和文恒在打什么呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是我问他们这是在搭建什么呢，他俩异口同声地告诉我是长城！</p><p class="ql-block ql-indent-1">看我们班的小朋友们想法可真多啊！</p> 11月9日 <p class="ql-block ql-indent-1">今天我们班分到了PVC管，让我们看一看小朋友们怎样大显神通吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这时，我听见小雪说了一句“我们摆个太阳花吧！”于是我在一旁默默观察，他们说干就干，不一会儿一个一个的PVC管摆到一起，大大的太阳花就出来了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这几位小朋友的想法可真奇特呀！</p> 11月10日 <p class="ql-block ql-indent-1">今天上午又到了户外活动的时间了，来到操场之间我们老师先询问了小朋友的意见，今天想玩些什么呢？小朋友们异口同声的说想搭建，于是我们选择了木质积木玩具。</p><p class="ql-block ql-indent-1">正好一辆消防车来到了校园里，小朋友们的眼睛都冒金光，都瞧着这个“庞然大物”。由此，旭旭和小雅几位小朋友就开始了他们的搭建之行—消防车。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他们有条不紊地开始操作起来，先是旭旭拿了圆柱形和圆形积木开始组装成车轮。再用长木条压住车轮固定住，汽车的底座完成啦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下来开始将车内物品装上车，一块儿一块儿又一块儿，小小的车子里装的可真不少！</p><p class="ql-block ql-indent-1">他们推着小小消防车，到处介绍，神奇极了！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>观察小结</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1、孩子们的表现给了老师很大的惊喜，他们能用自己喜欢的方式大胆的操作；同时还能培养观察力、想象力、和动手操作的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、在游戏过程中，孩子互相交流、合作，乐于与同伴分工合作。</p> <p class="ql-block">编辑：杨淑鑫</p><p class="ql-block">审核：马晓岚 韩晓琳</p><p class="ql-block">班级；许楼中班</p>