教研之花，线上绽放－临沂东兴实验学校“河东区小学数学线上研讨会”总结

武香玉

守方寸小屏，倾诺大用心。为扎实做好线上数学教学工作，提升新教师线上教学的基本技能和课堂教学效率，确保线上教学质量，分享线上教学的先进经验和做法，解决新教师线上教学面临的新情况和新问题。临沂市河东区定于11月10日召开全区小学数学线上教学研讨会进行线上课堂教学指导与教研引领。 名师引领 　　对于我们在线上教学中可能存在问题：学生监控不到位，不注重师生互动，教学效率低，没有充分发挥学生主体性等方面，临沂凤凰实验学校的孟庆艳老师，临沂东城实验小学的李焱老师，临沂河东工业园实验学校的冯步娟老师，临沂第十实验小学的姜忻彤老师为我们做榜样示范。 孟庆燕老师的讲题小达人 　　临沂凤凰实验学校的孟庆燕老师坚持生本教学理念，课前安排学生充分自主学习，课上组织引导学生进行高效互动交流，课后设计精准练习加以巩固，极大的调动了学生参与课堂的积极性，将“学生为主体,教师为主导,训练思维为主线”的原则贯穿始终,引导学生在讲题过程中弄清思路，特别是在解疑的过程中，教师的精准追问，将学生的思维引向深处，难点突破如流水般自然。　 李焱老师的实践性作业 　　李老师在数学教学中，根据教材特点，为学生搭建实践活动的平台，让学生在实践作业中学习。学生运用所学的数学知识技能和生活经验，灵活合理地解决数学问题，促进学生综合素质的发展。 课堂上学生和学生开展“对口令游戏、跟同学比赛和跟老师比一比”等形式来激发学生学习兴趣，引起学生勇于挑战的欲望。课堂气氛很活跃，学生学习效果也很好。李老师的实践作业可以总结为以下几点：1.学以致用---在实践作业中培养学生的应用意识。2.亲身体验---在实践作业中体验学习的乐趣。3.实践创新---在实践活动中培养创新意识。 冯步娟老师的“数”说精彩 　　停课不停学，冯老师从以下几个方面做出指导：一、有“备”而来，追求线上课堂别样生动。1.确定教学目标。2.制作精美实用的课件，充分利用好希沃白板。3.提前做好调试。大班课可以看回放，随时可以进入。而小班课实时可以看到学生学习的状态，随时可点名回答问题。二、巧用妙招，促进线上课堂多样互动。1.播放音乐疏解学生情绪。2.利用好课前三分钟口算。3.丰富互动形式。多让孩子表达展示。三、有效沟通，加强家校之间的协作。1.关注上课数据，多与家长沟通。2.不吝啬表扬。只要对孩子付出真心，家长也会对我们的工作理解和支持。 姜忻彤老师的线上妙招 　　姜老师从“课前课中的准备”“课堂方式的选择”“板书自由促实效”“课后追踪及反馈”四方面进行分享。 首先，课前精心备课，提前出示课前准备。课前通过绘本故事和数学动画，既能够提升学生的学习兴趣，又能对上节课的知识进行巩固，让学生在课堂上玩起来。课中互动调动学生兴趣，利用课堂提问随机产生器，孩子的目光被吸引，对集中注意力十分有效。还能利用电子教杆或屏幕画笔等辅助教学。 其次，对课堂方式进行了讲解。对无法课件播放的同时看到学生，学生窗口显示少，无法保存回放等问题进行了解答。 最后，提高课堂实效可以使用ivcam或希沃白板等软件实现移动互联，能够手写板书，大大提高了课堂效率。 姜老师的方法大大提高了线上教学的趣味性和学生的参与率，提高在线课堂的利用率，让课堂更高效。 会议总结 　　王老师提出了在线教学存在的问题，包括有些教师备课不充分，课堂效率低。讲授多互动少，学生在线学习行为监控落实不到位。作业设计质量不高，批改反馈不及时。采取拿来主义，不能根据学情进行创造性教学。 提出线上或线下该如何提高教学质量？要抓好一个关键:课堂教学。关注学生，挖掘学习方式，以教为主转化为以学为主；强化两项指导:学法指导和个别辅导。要分层指导，掌握好学习方法；优化两处细节:作业设计，习惯养成。要精选习题，精心设计作业，进行作业分层，形式多样提高学生兴趣，落实双减。 王老师最后送给新教师三句话，让我受益匪浅。1.珍惜当下的工作机会，努力工作。2.忙碌，但不要盲目。3.成长永远比成功更重要。 学习交流 　　为更好的推动教师线上教学更有力的开展，锻炼新教师线上课堂教学的水平，提高教育教学的质量。临沂东兴实验学校的新教师及教研员在11.10号参加了河东区小学数学线上研讨会。我们在王贵敏老师的带领下一起认真地边学习边记录。本次线上研讨会重点是解决线上教学面临的新问题，让老师们更好的学习线上教学的新经验和新做法，从而提升线上教学的质量。为新教师开展线上工作指明了方向，让我们受益匪浅。 　　特殊时期，特殊的学习方式，但爱与责任从未缺失！乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天。让我们坚定前行，众志成城，当战“疫”胜利的时刻，相约校园，共赏书香！