<p class="ql-block">观察时间：11.7——11.11</p><p class="ql-block">观察地点:户外区域活动</p><p class="ql-block">观察对象：大一班女生</p><p class="ql-block"> 跳绳是幼儿常玩的，也是幼儿锻炼身体所用的，在户外活动时，我发现孩子对跳绳非常感兴趣，并且能创造出多种玩法，如果将绳子两头扣在一起，可以做套圈游戏，玩法多种多样，当我把跳绳拿出来的时候，小女生们都产生了浓厚的兴趣，她们问老师跳绳怎么玩啊？下面我们来看一看我们班的小女生是怎样探索跳绳的吧。</p><p class="ql-block"> </p> 认识跳绳 <p class="ql-block">小朋友们仔细观察了跳绳</p> 探索跳绳的玩法 <p class="ql-block"> 小朋友们认识了跳绳后，若涵 宛凝和炳妍对我说：“老师，我们想到了跳绳的玩法。”只见她们分工合作，若涵和宛凝扯着跳绳的两端，炳妍开始在绳子上跳过去。不一会她们又换了一种玩法。两个人把绳子揉起来，炳妍在中间跳起来，她们合作的很默契。</p> <p class="ql-block"> 其他小朋友见了纷纷展示自己跳绳的玩法，她们也开始跳绳。</p> <p class="ql-block"> 许欣诺小朋友说：“老师，我不仅能正着跳绳，我也会反着跳绳。”说着就跳了起来。</p> 共同合作 <p class="ql-block"> 炳妍和欣诺说：“老师，我们两个可以跳一个绳子。”只见她们两个一人拿住绳子的一端，开始跳了起来。体验到了合作跳绳的快乐。</p> 跳绳的好处 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的身心健康是其他领域学习与发展的基础，应鼓励幼儿积极参加户外活动。跳绳是一种全身性、有氧性的综合运动。能锻炼幼儿的平衡协调、专注力。</p> <p class="ql-block"> 最后，我们班的小女生用跳绳拔了河，玩的很开心。</p> <p class="ql-block"> 虽然现在大部分孩子都会跳绳了，但是以后他们又会发现跳绳有什么有趣的玩法呢，让我们拭目以待吧！</p> <p class="ql-block">编辑：宋梦霄</p><p class="ql-block">供稿：大一班</p><p class="ql-block">审核：马晓岚</p>