<p class="ql-block"> 2022年11月6日因为疫情的突袭，我们停止了课堂教学，回到家中开始了线上教学。疫情阻挡了我们漫步校园的脚步，但是却挡不住老师们的工作热情，和学生们的学习热情，我校积极响应“停课不停学”的重要指示，积极扎实继续开展线上教学。</p> <p class="ql-block"> 教导处结合“双减”和“五项管理”的相关要求，立即制定线上教学工作安排，以确保“停课不停学，停课不停教”。线上教学安排涉及晨读、午写、讲课、作业答疑，穿插音体美、劳动、疫情防控心理疏导课等。各科目要求代课教师创新教学形式，控制作业总量，充分调动学生参与度，保证静默期间教学的高质、高量。同时，校长、中层领导包年级巡课，保证线上教学顺利开展。</p> 晨读古今 <p class="ql-block"> 清晨，楼下的街道一片寂静。此时的老师和同学们已经打开了电脑或手机，开始了一天的晨读。</p> <p class="ql-block"> 一二年级的古诗背诵，三至六年级的优秀课文朗读及经典书籍阅读。引导学生大声、有感情地诵读。学生们清脆的声音穿透屏幕，响抵老师耳畔。</p> <p class="ql-block"> 这是疫情期间西上庄小学日常居家线上教学的一幕。这样的场景，每天都在进行，全体师生迎“疫”而上，积极行动，坚持不懈，使得网课学习鲜活充实。</p> 午写汉字 <p class="ql-block">一点定乾坤，一横日月长。坚持每天午写汉字，也是孩子们的必修课。</p> 教学引路 <p class="ql-block"> 线上课堂中，有的老师通过推送精品课程、颁发奖状、题目回答小接龙等多种互动形式，有效地提高了学生的积极性、参与度；有的老师通过课前任务单、问题分析等任务形式，根据不同的教学目标教学内容组织材料，将学生带入学习主题；有的老师让学生在观看实验视频的过程中发现问题、深入思考，从而启迪学生思路，进一步培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神；有的老师在课间要求学生动起来、唱起来、跳起来等吸引学生，有的老师让学生观看“中小学国家智慧教育平台”的视频课程，帮助学生巩固知识，内化转移……这些做法让线上教学或微泛涟漪，或行云流水，充满诗意和灵气，使学生在较轻松的氛围中获取知识，收获成长。</p> 答疑解难 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 学习在于积累，聚沙成塔，水滴穿石。教师</span>每天细化学习任务，以2天一课的速度控制在线学习时间，减轻学生负担。每天推送一课时微课，适量练习，半小时的在线解疑，每天结束前反馈当日情况，引导学生自主学习习惯的养成，强调正确的学习态度，环境的营造，坐姿的保持，错题及时更正，保证在线学习效果。</p> 心理疏导 <p class="ql-block"> 为关注学生心理健康，加强对学生在疫情居家期间的心理疏导，11月8日对全校师生开展线上《童心战“疫” 乐观开学》主题学习。</p> 课外活动 <p class="ql-block"> 通过开展线上教学活动，确保了在这段特殊时期里，学生课程学习不停滞，学习能力不下滑，有效保障学生健康成长。“疫情”终将过去，让我们一起加油，共同期待与孩子们在校园重逢的日子！</p>