<p class="ql-block"> 为提高我区青年教师对教材重难点的把握、板书的设计和书写能力，同时提升青年教师设计跨学科综合实践活动的能力。2022年11月10日，龙亭区数学青年教师在吕玉霞老师的带领下进行了线上教研活动。</p> 研磨板书设计 <p class="ql-block"> 一个好的板书设计要以学生为主体，能促进学生理解知识，强化直观形象，加深理解记忆。教研中，吕老师首先通过线上线麦的方式，让每位老师逐一展示自己的板书设计，交流自己对教材重难点的理解，并说明板书的设计意图。听过老师们的说明，吕老师肯定了每一个老师的优点，也针对每节课的板书给予了具体的改进意见。</p> <p class="ql-block"> 接着，吕老师再次强调：数学板书设计，要字体美观，内容整齐规范，能够体现科学性、有效性、实用性、简约性、和生成性，板书设计要浓缩内容、精炼语言，既突出内容之间的联系也要顾及版式形式的形象化和审美化。</p> 跨学科主题活动 <p class="ql-block"> 跨学科学习既能够连接学生生活，又能够把学生的生活提高到科学的高度。本次教研我们就研讨了如何开展“神奇的默比乌斯带”跨学科主题活动。</p> <p class="ql-block"> 吕老师带领大家学习数学四年级上册《神奇的默比乌斯带》的编写意图、教学建议，分享了搜集的制作方法和原理视频。让学生学习制作默比乌斯带，了解其中的原理，体会默比乌斯带的神奇。在操作中使学生经历知识形成的过程，体验提出问题、假设猜想、动手验证的过程，自主归纳总结出结论。</p> <p class="ql-block"> “日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷”。线上教研，积蓄力量，我们将以这种特殊的方式，不断提升自己、丰富自己。以研促教，有“备”而来，以研修助力线上教学的精彩，以高质的“线上教学”呵护孩子的健康成长。</p>