听课互学习评课促成长——慧秀林水岸幼儿园开展听评课教研活动

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听课互学习，评课促成长，每一次公开课都是一次进步，心中有爱，眼里有光，脚下有路，幼教路上，我们砥砺前行，做孩子健康成长的启蒙者和引路人。为了进一步提升我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师的专业化成长,提高教学质量,我园开展了听评课活动。 　　本次活动老师们做了精心的准备，自制了各种活动教具及多媒体课件，内容涉及到语言、社会、艺术、科学、健康五大领域，设计上紧扣《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，活动充分体现了以“孩子为主体，教师为主导”的教育理念。 大班—《有趣的静电》 　　首先曼曼老师以魔术导入，用塑料管摩擦纤维衣服，让纸屑飞舞。幼儿都看呆了，一副不可思议的表情，继而欢呼起来，一个个跃跃欲试。所以接下来曼曼老师让孩子们自己动手尝试，用小棒棒去吸小纸屑。通过与自己身体或衣服摩擦产生静电，大部分幼儿实验都很成功，很有成就感。接着曼曼老师便让幼儿继续用其它物品去吸小纸屑，看看哪些是可摩擦起电物品，哪些是不可摩擦起电的物品。最后还让幼儿了解电对人类的危害以及如何防止静电。通过此次科学活动的展开，让我认识到科学活动是与日常生活紧密结合的，要多地引导幼儿去观察生活、发现生活，从而热爱生活。 大班—《侦探历险记》 　　在活动中幼儿能进行有依据的分析、判断、推理，寻找嫌疑人。知道生活中遇到困难时，可以通过多种方法解决。培养他们的观察、分析、判断能力，并学会与同伴协商，培养幼儿的合作精神。这也是本次活动的重点，为了解决这一问题，因此活动开始宁宁老师以物品失窃为前提，引起幼儿的好奇，并提供一定的线索，让幼儿进行仔细分析、寻找，利用不同的方法对所有的线索和人选进行对比、印证，让幼儿有一种身临其境的感觉，放手让幼儿自己去探索，建构积极有效的师生互动，达到了活动的效果。 大班—《动物城破案》 　　在本次活动中培养、激发幼儿科学现象的兴趣，提升动手操作能力。通过自己实验知道油不溶于水，学习、认识、理解词汇：融合、分离。在“动物城”中发生了盗窃案，冉冉老师化身“鹿博士”与孩子们一起破案，情景设置调动孩子强烈好奇心，通过科学实验【水油分离】，由幼儿总结出油和水不能融合的秘密，找出小偷。所有破案过程均由幼儿操作进行，符合大班幼儿的年龄特点，充分展示出他们爱动脑、爱动手，爱思考的学习品质。 中班—《我们为什么会长大？》 　　本次活动让幼儿知道并发现长大给身体带来的变化，了解食物消化的过程。能以实际行动来表达自己在成长的环节中，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了，运用了对比的方式，拿幼儿小时侯的物品来与现在自己用的东西对比，更一步说明了幼儿的成长。生动有趣的故事视频及巧妙的交互操作，让幼儿在游戏中巩固认知，让幼儿跟着生动的视频了解不同器官的作用以及食物消化的过程。 中班—《不爱刷牙的小狮子》 　　本次活动让幼儿认识刷牙的重要性，知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。幼儿在活动中培养爱动脑筋和大胆想象的能力，理解并欣赏故事，通过小狮子找朋友的经历感染幼儿，懂得每天早晚刷牙的重要性，并养成每天刷牙的良好习惯，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 中班—《按规律排序》 　　本次活动让幼儿能根据图形的排列规律进行排序。培养幼儿初步的观察与比拟能力，提高幼儿的判断推理能力。按规律排序是中班学习的一项基本活动内容，有多种变化的规律。在活动中，我们发现孩子们常有不同的排列方式，如颜色、大小、形状的多种间隔，帮助孩子们整合日常活动经验，提升对规律排序的认识，鼓励幼儿用简单的语言表达自己排序的方法，体验按规律排序带来的乐趣。 小班—《认识五官》 　　通过本次活动幼儿能正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途，教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。土豆老师创设情境，并设计了讲故事、看头像、听录音、等几个环节，各环节紧密相扣，由浅入深。在“讲故事”“对比头像”这两个环节，幼儿的积极性很高，能正确说出脑袋上长有眼、耳、鼻、嘴等器官，并了解它们的数目和在头上的位置，从而培养了幼儿的观察能力和语言表达能力。 小班—《三只熊的早餐》 　　本次活动让幼儿在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。整个活动贴近幼儿的生活，适合小班幼儿的年龄特点。活动中孩子们能结合自己的生活经验感知物体的数量、大小与三只熊的关系。幼儿思维活跃，大胆发言，提高了幼儿的语言表达能力。在教学过程中，老师设计问题使每个幼儿都积极、主动、愉快地参与活动。 小班—《好听的声音》 　　本次活动从幼儿生活背景入手，让幼儿听辨生活中不同的声音，从而引发对声音的兴趣，活动采取让幼儿自己操作，自己探索，了解了声音轻重，在自由探索中发现声音的轻重与装豆子多少的关系。充分调动了幼儿的积极性。整个活动运用各种感官，听一听，做一做，使科学探索和音乐活动巧妙的结合，达到动静交替的效果。尝试辨别生活中不同的声音，在玩瓶子过程中，发现声音的大小，体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 小班—《缤纷彩虹糖》 　　本次活动让幼儿对彩虹糖色素扩散的现象感兴趣，感受其色彩变化的奇妙之处。初步感知彩虹糖上的色素会溶解在水中，能发挥想象力将彩虹糖摆放成不同的造型，观察其色素扩散后的变化。引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，可以调动幼儿的己有经验，同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象。引导幼儿通过听听、看看、猜猜、做做、尝尝等多种方法，在亲历实验的过程中发现彩虹糖遇到水就会溶化这一科学现象，激发幼儿的好奇心，感受色彩变化所带来的惊喜。 小班—《谁的脚印》 　　在活动中，鼓舞幼儿认真观看，激发幼儿的想象力。在幼儿观看脚印的这一环节，让幼儿看并猜是谁的脚印，并发挥想像力，让幼儿观看动物的脚印长的像什么时，让幼儿感知各种脚印的特点，主动运用语言进行表达，让幼儿通过不同的方式阅读，培养幼儿的阅读兴趣，学习用比较的方法来观察事物。 课后评价与总结 　　公开课观摩结束后，上课老师对教学活动进行反思，听课老师进行评课活动，大家从设计意图、目标制定、内容选择、教学过程、幼儿参与性等方面进行深入探讨，总结活动中的亮点和有待改善的地方，大家各抒己见，博采众长，气氛活跃，将本次听评课活动推向高潮。 听评课活动，为每位教师提供自我锻炼和展示的平台，不仅让大家领略了优秀教师的风采，也看到老师们的努力与进步。"学无止境、教无止境、研无止境"，唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在幼儿新课程的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！相信在全体教师的共同努力下，慧秀林水岸幼儿园在今后的幼教之路会走得更好❤️！ 关注我们 　　2023年春季新生报名已经开始，欢迎大朋友、小朋友们来园参观咨询！【招生范围】托班：2-3岁小班：3-4岁中班：4-5岁大班：5-6岁学前班：6岁【招生对象】2-6岁健康幼儿、户口不限【咨询、参观预约热线】15152519778刘园长（微信同号）【园所地址】水岸馨都北门慧秀林水岸幼儿园