<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的相关要求，落实立德树人的根本任务，进一步提升我园的保育教育工作质量，2022年11月9日，保教处组织教师开展专题教研——学习《幼儿园保育教育质量评估指南》。</p> 评估指南 解读分析 <p class="ql-block"> 《幼儿园保育教育质量评估指南》聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，旨在引导幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重幼儿年龄特点和发展规律，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。</p> <p class="ql-block"> 专家老师围绕其中的各项原则、要求与评估指标进行了解读，用思维导图的方式将重点内容进行梳理、思考，让老师们进一步加深了对《评估指南》的理解。她提出：《幼儿园保育教育质量评估指南》不仅仅是评估的指标，更是幼儿园高质量发展的重要支架。我们要从孩子的兴趣点出发，找出活动的生长点；立足儿童视角，吐故纳新；追随孩子的脚步、倾听孩子的声音。我们教师要将教育意图藏在环境和材料里，藏在老师的一言一行里，藏在幼儿园生活的点滴里，让幼儿站在课程的中央，站在幼儿园的中央。</p> 齐学共研 互助成长 <p class="ql-block"> 园内研讨开始前，老师们以班级为单位自主学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》，参考阅读专业解读性文章，进一步理解了《评估指南》的导向性；同时在学习过程中，老师们划出了对自己具有指导性的关键语句，进行了初步思考与讨论。</p> <p class="ql-block"> 真实的教育是无法靠材料堆砌来完成的，需要评价者回到教育的现场去，用耳朵听，用眼睛看，用心去感受和体会。教育评价才能更科学、更具现场感。老师们在学习了《评估指南》后，以教研小组为单位站在幼儿视角下，对幼儿游戏活动和一日生活进行表征和理解。在研讨中，老师们结合自己的工作实际，围绕《评估指南》及大家提出的问题展开了交流研讨。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园保育教育评估指南》不仅是学前教育保教高质量评估体系的一次改革，更是引领教师走向更专业化道路的一盏明灯。“春秋万法托于始，几何万象起于点。人生百年，立于幼学。”相信通过此次学习活动后，老师们会继续在学习、实践、反思中践行科学评估理念，以梳理问题意识为前提，不断转变教师的教育观、儿童观，提升专业能力，积蓄能量，笃行致远，树立科学保育教育理念，不断完善自评机制，全面提高幼儿园保育教育质量。</p>