<p class="ql-block"> 金秋十月，本该欢聚校园，但突如其来的疫情暂停了线下教育教学⼯作，为了最⼤限度减少疫情对教育教学的影响，我校开启“停课不停学”线上教学模式，让孩⼦们在家防控学习两不误。</p> <p class="ql-block"> 为提⾼线上教学效率、保证教学质量，各年级详细制定每⽇线上教学内容，学校领导和各科教研组长成⽴了线上巡课组，检查教师线上教学、课后作业布置及批改等情况并及时召开线上会议，交流听课过程中发现的问题，召开教学研讨会，对⼀周的线上教学⼯作进⾏总结、反思。</p> 全体语文老师教研 各年级组教研 <p class="ql-block"> 一年级组通过每周线上教研，统一PPT、统一授课逐字稿，体现了严谨、务实的工作态度。年级组教师通过研讨明确了教学目标，共同研讨了突破重难点的方法，同时为每位老师指引了授课的方向。 </p> <p class="ql-block"> 为了使“线上教学”更加严谨、规范，二年级组全体语文老师每周定期组织线上教研，大家群策群力，进行集体备课。在集体备课的基础上，每位老师根据自身特点及班级情况，再进行二次备课。</p> <p class="ql-block"> 三年级组全体教师每堂课都反复研讨，每句话都反复推敲，力求备好每一节课，在不断研讨的过程中既修炼了自己，也能更好地教授学生。教研对于三年级组的老师们就是一场温暖的修行，修行之路无止境。</p> <p class="ql-block"> 四年级组线上教学期间，统一教案，统一课件，统一授课方式，统一作文批阅方式。力求备好每一节课，在不断研讨的过程中既修炼了自己，也能更好地教授学生。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，五年级组全体教师且行且学，且学且研。学中进步，研中成长。不断练就“看家”本领，提升专业教学水平。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘一份收获，在教师们的不断教研，不断努力中我们受益匪浅，无论是从设备的使用上，还是从课堂的模式上，我们都得到了很大的提升，也为我们之后的常态化的线上授课模式，摸索出了一套属于我们东方学校特色的语文教学模式。</p> 一年级组 二年级组 三年级组 四年级组 五年级组 <p class="ql-block"> 停课不停学，梦想不延期。在这特殊的日子⾥，学⽣们保持乐观的⼼态，严于律⼰居家学，不负时光勤耕耘。课桌前，是⼀个个⾝穿校服，坐姿端正的⾝影；屏幕中，是⼀条条积极互动的语⾳；班级、小组群⾥，是⼀份份⾼质量完成的作业……虽停课，但我们不停学，成长不停歇。</p> 一年级 <p class="ql-block"> 为了激发一年级学生学习的兴趣，一年级组开展了丰富多彩的语文学习实践活动，“读万卷书”让学生感受读书的乐趣，激发读书欲望，形成阅读习惯。从课本到生活，让孩子们去寻找生活中的秋天，让学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识、提高能力。 </p> 作业反馈 二年级 <p class="ql-block"> 在作业设计方面，老师们严格执行“双减”规定，力求作业有趣、可执行性强，开展了“我爱读书”阅读活动、“我来演一演”课本剧表演、“画家乡”拓展活动等。年级组统一布置了必读书目，规定学生每天课外阅读至少30分钟；对于课文中故事情节生动的内容，号召学生自做道具，和家人一起表演；学习了课文《画家乡》，动员学生用画笔抒发对自己家乡的热爱。</p> 作业反馈 三年级 <p class="ql-block"> 三年级语文线上教学，继续落实我校“练一副好口才，写一笔好字，写一篇好文章，养一身好习惯”的特色教育理念。学生每日坚持课外阅读半小时，硬笔书法打卡；在“以写作为中心”的语文教学指导下，每日练笔，每周习作。一段段朗读字正腔圆，一页页书写自然舒展，一篇篇文章别出心裁。培养学生良好的学习习惯和适应未来社会发展的必备品格及关键能力，我们在路上……</p> 作业反馈 四年级 <p class="ql-block"> 四年级语文组放手让学生以自己喜欢的方式，以单元为板块梳理绘制思维导图，培养学生的自主学习能力。在帮助同学们梳理本单元课文内容的同时争取做到学以致用。</p> 作业反馈 五年级 <p class="ql-block"> 俗话说得好：“不动笔墨不读书。”五年级语文组立足对学生自主学习，自我管理能力的培养，在线上学习期间，让学生们以自己喜欢的方式来梳理笔记，学会思考，学会归纳总结，体验“厚书读薄，薄书读厚”的快乐。为学生终身学习打下基础。</p> 作业反馈 <p class="ql-block"> “大道行思,取则行远”我们会不断总结、不断改进、不断探索，坚决打好这⼀场教学攻坚战，为学⽣的成长保驾护航！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇制作：五年级语文组</p><p class="ql-block">图片提供：各年级语文组</p><p class="ql-block">文字编辑：王燕青、高燕、李艳蓓</p><p class="ql-block">图片整理：赵国华 </p><p class="ql-block">编辑制作：张雅茹</p><p class="ql-block">审核：郭海珍</p><p class="ql-block">终审：范艺霞</p>