<p class="ql-block"> 疫情改变了教学方式，却无法撼动枣园完小老师们对于教学教研的热情和向往，以教研的方式让教学更加高效。数学教研组围绕“如何提高网课学习效率”这一主题进行了研讨。</p> <p class="ql-block"> 全体数学老师积极参与，针对网课期间存在的问题，<span style="font-size:18px;">部分学生上课迟到，上课时</span>学生连麦不积极、课后作业提交不积极等问题进行了讨论交流。</p> <p class="ql-block"> 张静芳老师提出在网课时课上利用希沃白板里面的课堂互动小游戏进行师生互动，提高学生们的学习参与度，提升他们的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 张怡老师提出了针对与上课迟到问题，提前十分钟发布课前小测验，测验为中等偏简单程度，并对全部正确的学生进行表扬，迟到的人大大减少，情况得到很大的改善。</p> <p class="ql-block"> 李曜老师认为课前必须准备充分，积极备课，提高备课质量，充分利用课堂30分钟，实现高效课堂。课后有效落实，加强课后作业监管，如评比、展示等，要充分发挥优秀作业的榜样示范作用。</p> <p class="ql-block"> 冯爱琴老师反映，二年级学生作业提交状况比较好，基本上都能提交。她认为作业量要适中，难度也要难易相结合。</p> <p class="ql-block"> 逯爱芬老师使用手机直播拍摄，进行数学计算和求解过程的展示，使线上教学更贴近实际的教学，提高学生的学习效果。</p> <p class="ql-block"> 大家认为针对作业质量情况可以采取以下措施：1、及时督促，注意把握好督促时间。2、联系家长，和家长沟通。3、和班主任沟通交流。4、作业批改注意批改与多用鼓励性语言，夸张性鼓励语言。5、在群里多表扬学生。</p> <p class="ql-block"> 众人拾柴火焰高，每一次研讨交流都是自我反思和自我提高的过程。通过本次线上活动，提高了教师网络教学能力，这必将提高线上教学质量。</p>