<p class="ql-block"> 今天，我们大班组组织了第十二周的集体教研活动。</p> <p class="ql-block"> 这一周，我们主要是让孩子们了解一些动物和人类的关系；图像感知植物世界夸张的美，能用绘画、剪贴的形式表现出自己喜欢植物的基本特征；欣赏故事情节，能根据动物特性进行充分的想象和合理的分工；学唱歌曲，有表情地表现歌曲诙谐、幽默的情趣；学习6的组成，知道6分成两份有5种不同的结果。</p> <p class="ql-block"> 史老师说，保护野生动物这一活动，可以放到晨间谈话中。蒋老师说，蜈蚣行可以放到下午的户外活动中去。刘老师说，动物拼图可以放到益智区或者美工区……老师们都各抒己见，发表自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 李老师说，动物是我们的好朋友这节活动课，除了学习画册上的这些动物外，还可以利用家长资源，请家长朋友们和孩子一起收集一些动物相关的内容，放在图书角，老师们也可以搜集各种动物的图片或者视频给幼儿播放，让幼儿通过多种途径去获得更多的信息。</p> <p class="ql-block"> 这一周主要学习和动物有关的内容，老师们可以充分利用家庭、园内、社区、绘本等各种资源，给幼儿提供更多更丰富的知识，让幼儿感知动物给人类带来的帮助，以及动物和人相互帮助的故事，了解动物与环境的关系，知道关心动物，保护它们的生活环境。</p>