<p class="ql-block"> 研修是一种唤醒，是用一个灵魂唤醒另一个灵魂，研修承载着成长的希望，一百个老师拥有一百个梦想，而这一百个梦想最终将汇成一个心愿：那就是快乐研修，资源共享；携手同心，幸福成长！</p><p class="ql-block">由“长春师范大学”承办的“国培计划（2022）”——G4103幼儿园骨干园长提升培训活动迎来了第十天的培训！</p> 专家介绍 讲座一 <p class="ql-block"> 我国幼儿教师专业学习共同体</p><p class="ql-block"> 现实样态及改进策略</p><p class="ql-block"> 主讲人：崔迪(长春师范大学)</p> <p class="ql-block">崔老师首先介绍了教师共同体的内涵并详细的阐释了教师专业共同体的核心特征：1.支持和共享的领导力；2.共同的愿景和目标；3.合作性的文化；4.集体性的学习；5.去私有化的实践；</p> <p class="ql-block">然后崔老师介绍了所做的一些有关于教师专业学习共同体的调查，并对问卷调查结果就行细致的分析。</p> <p class="ql-block">最后崔老师重点和各位园长一起讨论了教师专业学习共同体中的一些问题及其中的原因进行了分析，各位园长也积极发言，表达自己的想法，崔老师的讲座使我们对教师专业学习共同体有了更深的认识，也反思了我们以后在幼儿园工作中应该注意的问题。</p> 讲座二 <p class="ql-block"> 幼儿园教师教科研写作</p><p class="ql-block"> 主讲人：张妮妮(长春师范大学)</p> <p class="ql-block">在培训开始之前，张老师先做了一个小调查来了解各位园长老师的教科研情况，大家也积极配合回复。</p> <p class="ql-block">张老师对在中国知网中如何进行检索各类文献，并对文献的统计各种发展趋势进行分析</p> <p class="ql-block">张老师选取了几篇经典的文章从多方便进行了细致的分析，各位参培园长老师也积极发表自己的意见，也建议我们尝试几种类型的文章</p> <p class="ql-block">最后，张老师对于教育叙事书写的几个原则、选题，写作重点进行了仔细的阐释，通过此次讲座学员老师们都受益良多，对于教师专业学习，教科研任务等方面两位专家渊博的学识、敬业的态度使学员们拓宽了眼界、更新了理念、丰富了思路。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！专家的讲座就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，我们将会紧跟名师的步伐，不改初心，采百花之蜜，纳百家之长，幸福地工作，诗意地生活！</p>