<p class="ql-block">11月4日，河滨小学英语教研组齐聚一堂，共同探讨基于四年级U5story time的单元整体教学，学习黄小燕老师的讲座《指向学业质量提升的课堂教学》。</p> <p class="ql-block">黄小燕老师结合五节课例带来讲座，给我们一线教师提供了非常实用的教学建议。黄老师提出，在单元整体教学中要全面解析教学内容，要注重单元课时整体规划，各课时的教学目标要到位但不越位，语言知识的进阶要重视学生的学习逻辑和生活逻辑，做到循序渐进。</p> <p class="ql-block">每位老师认真学习了每课时课例，记下学习心得与笔记。</p> 关键词一：整体 <p class="ql-block">课例分为四课时，每节课都聚焦于单元主题知识的推进。四课时都围绕our new home展开，有具体的分课时目标。而这些分课时目标又为单元整体教学目标的达成而服务。</p> 关键词二：递进 <p class="ql-block">四课时虽都围绕整体教学目标展开，但是侧重点不一，层层递进。第一课时story time围绕What’s in Su hai and Su Yang’s new home?展开，介绍各个房间名称与位置，熟悉各功能室的表达与方位介词的使用；第二课时在此基础上增加了各个房间的功能，联系学生生活实际丰富表达；第三课时设定情境room tour，将一、二课时联结，综合表达；第四课时培养学生基本生活能力，渗透“keeping our rooms in order is a good habit”，从语言知道到语言能力到综合表达，最后学生核心素养落地生根。</p> <p class="ql-block">集体教研共成长，在今后的教育教学过程中，相信我们河小教研团队一定能汲取优课之所长，共思考，共努力，一起成长！</p>