<p class="ql-block"> 为更好地实现梦想课程理念与学校教育的有机整合，探究“以梦想课程为载体，促进师生综合素养提升”，促进教师专业成长、加强区域梦想中心学校合作交流，共同促进地区梦想课程的开展，引领带动进步、同伴互助促专业成长。2022年11月10日，新密市风摇梦想沙龙以“观课、评课”为主题进行了线上研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 此次研讨会在新密市市直第三小学吕月霞老师的组织下有序进行。首先吕老师解释了“风摇”沙龙名称的由来，出自唐代大诗人李白的《上李邕》中的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，寓意:沙龙内的六所项目校要像大鹏鸟一样，总有一天会和风而起，凭借风力飞上九天云外。接着六所项目校的梦想中心主任分享了各校梦想课程开展情况和对这次研讨的期待。</p> <p class="ql-block"> 听、评课是教学的常规工作，那么作为观课者，我们应该观什么？怎么观？吕老师带领我们从观课的多维视角谈自己的看法。一节好课堂，我们不仅要观学习有没有真正发生，还要观学习是如何发生的，并且要有充分的证据和评判标准。梦想课程是以培养全人为目标，以素养教育为本位，以“求真、有爱的追梦人”为价值追求，以合作、体验、探究为基本的学习方式。她指导我们从“合作、体验、探究的学习方式”这一视角观察学生的课堂表现，以及哪些证据能够表明学习达到了目的，怎样设计出“教—学—评一致”的方案，促使学生的学习真正地发生，让学习有深度、有温度。</p><p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。经不起实践检验的理论，是毫无用处的，为了成为一名合格的观课者，我们观摩了“江西省梦想好课堂”的一节省级优课《多元实用才能》模块的《我的情绪我做主》。老师们听的认真，记得仔细。</p> <p class="ql-block"> 课堂观察是一项专业活动，旨在谋求学生课堂学习的改善，促进教师的专业发展。掌握几种反思评课工具是很有必要的，于是，吕老师结合梦想老师的学科特点，给我们介绍了梦想课常用的三种评课工具：马路牙子反思法、ORID焦点讨论法和加减乘除评课法。运用这些工具反思课堂上看到的、听到的，在负责的思考和思维碰撞中，发现问题、解决问题，就显得更加放松、积极，这样的评课及时、高效、负责且可行性强。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，吕老师安排了沙龙接下来的活动，也提出了希望每个梦想中心开启线上梦想课的期待，相信在新密市教研室张万盈主任和王万军老师的领导下，在真爱梦想家人的关心和支持下，在六所项目校的共同努力下，定能让每个孩子享受到线上梦想课程的快乐。</p> <p class="ql-block"> 千川汇海阔，风好正扬帆。让我们一起把梦想课程的实施落到实处，让我们满载着新的期望与收获，带领孩子们在梦想课程道路上走的更远，一起共创自信、从容、有尊严的成长路！</p>