检查促成长作业展风采——永乐小学作业常规检查活动

莫浅蓉

“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为进一步落实教育部“双减”政策，更好地发挥作业诊断、巩固学情分析的基本功能，11月10日永乐小学开展了教案、作业等常规检查。 一、教案检查 　　本次教案检查从教案的规范，教学设计、教学活动、教学重难点突破、课后反思、教案的工整美观等多个维度综合评价。检查情况汇总如下：本次撰写教案总体情况良好，老师们都能够按照学校的要求按时备课，教学内容能按照教学计划精心设计，结构完整，详略得当，且教案书写认真，教学重难点选择恰当、突出，讲练结合。 　　作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施。本次作业检查，各学科组按年级，从作业布置的合理性、创新性，教师批阅的及时性、指导性、针对性，学生书写的美观性、规范性等几个方面，对各年级各学科的同步作业进行了认真检查。通过检查，可见我校教师在学生作业布置上有层次，设置作业有维度，且均能及时认真地批改同步作业，充分发挥了评价激励的作用，使用等级加鼓励性评语方式批改作业，细致周到，学生也都能及时订正，效果显著。在作业互查的过程中，教师们相互交流，分享经验，相互学习，共同进步。 二、语文学科作业检查 　　本次语文学科重点检查了学生的同步作业，看到学生们书写认真、干净整洁，改错及时。中高年段正是学生语言积累与运用的关键阶段，因而这一阶段也更注重学生字词积累与运用。本次检查看到各位教师批改细致，指导具体，评语类型丰富多样，以欣赏肯定的语言鼓励为主，又兼有启发的语言进行指导。此外，教师还有意识的指导学生进行了互评，在自评、互评等多元评价中进一步激发了学生的语文学习热情。 三、数学学科作业检查 　　“双减”下，应当以学生的学习兴趣为切入点，能够看出老师对作业的精心布置，形式多样、而且设计新颖，凝结了老师们的智慧和汗水，真正让爱上作业，让“双减”落地，培养有学习力和创造力的人。根据展示的数学作业，学生书写普遍认真、规范、工整，教师指导到位。让数学作业成为思维训练的抓手，使学生感受数学的乐趣。 四、英语学科作业检查 　　本次作业重点检查了同学们的英语学科，大部分学生书写规范认真，能够及时纠正错误，改错时用不同笔的颜色改比较鲜明。教师批改及时，能够认真复批，很负责任地在配套练习册上标注讲解知识点。 　　教育无小事，教学抓细节。教学常规工作，就应该于细微处显精神，于小事中下功夫。在此次作业检查活动中，我校各学科教师们能根据学情取舍同步练习内容，用心布置每一次作业，认真批改，及时评价反馈。通过这次认真细致的检查，不仅展现了我们向德少年出众的书写风采，也体现出全体教师细致入微的工作面貌，还促进了学校的教育教学工作，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，使学校的教学工作上了一个新台阶。 诚然，尺有所短，寸有所长。本次作业检查既发现了许多亮点，也看到了存在的不足，强化了常态教学常规管理工作，也给老师们接下来的教学工作指明了方向。今后，学校会继续倡导老师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，扎实有效的推进教育教学工作不断提高。