<p class="ql-block">突如其来的疫情，让我们上起了网课。宏达路小学各个学科的老师和各个班级可爱的同学们，玩儿起了学科才艺秀。语文学科“云活动”的第一站，是一年级同学的同主题绘本的写、绘、演创意赛——《要是你给老鼠吃饼干》。</p> <h3 style="text-align: center"><b>一等奖获得者 冯芊裕同学作品</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>一等奖获得者 黄义昊同学作品</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>一等奖获得者 郭保鑫同学作品</b></h3> 疫情阻断了师生的线下相见，却无法阻挡宏达路小学学生的阅读热情。在双向奔赴的线上阅读课上，到底该如何演绎有趣与生动，多彩与绚烂呢？在这次写绘创意赛中，一年级的同学们来大显身手啦！<div><br></div><div><br></div> <h3 style="text-align: center"><b>一等奖获得者 崔梓卿同学作品</b></h3> 你的快乐来自哪里？游戏？电子产品？线上阅读的快乐你有吗？今天的线上阅读课，就让你来体验一把游戏的快乐！ <h3 style="text-align: center"><b>一等奖获得者 冯怡诺同学作品</b></h3> 一、在绘本中“玩” <p class="ql-block">首先，一年级老师通过集体备课、共同研讨，选择了《要是你给老鼠吃饼干》这个绘本，在特殊时期，也要给孩子创造特殊的快乐。《要是你给老鼠吃饼干》不仅仅是一个故事，更是一个带有心理体验的游戏。故事情节比较简单，但孩子们读来会非常喜欢。</p> <h3 style="text-align: center"><b>一一班二等奖作品欣赏</b></h3> 在第一遍的故事讲解中，我们来进行角色扮演，老师来扮演故事中的小老鼠，学生来扮演故事中的“小男孩”。这个小老鼠，你给他一块饼干，他就要一杯牛奶;你给他一杯牛奶，他就要一根吸管……刚开始学生对这个不断折腾的小老鼠充满了喜爱。 <h3 style="text-align: center"><b>读写绘课堂，师生沉浸在绘本故事中</b></h3> 随着故事的发展，麻烦来了，家里一片狼藉，变成了一个乱糟糟的垃圾场，精力旺盛的小男孩终于被比他更加精力旺盛的小老鼠累趴下了。学生对老鼠的感情也在发生着变化…… <h3 style="text-align: center"><b>一二班二等奖作品欣赏</b></h3> 接下来我们又进行第二遍的故事讲解——《要是我给你吃饼干》，这次我们互换了角色，重新演绎故事。学生是“小老鼠”，老师是“小男孩”。 <h3 style="text-align: center"><b>一等奖获得者 郭保鑫同学作品介绍</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>一等奖获得者 毛译梒同学作品介绍</b></h3> 读完了故事，学生也明白了，原来自己就是这样一只小老鼠啊，那个疲惫的男孩不就是爸爸妈妈吗？<div><br><br></div> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>二等奖获得者 葛浩凯同学作品介绍</b></p><p class="ql-block"><br></p> 疫情期间，给了孩子们更多与父母相处的时间，在相处的过程中，我们也时常无理取闹，与父母发生矛盾，正好，借用故事的镜像对照自己，省察自己，获得对自我行为的关注，改变对自我以及父母的看法，在阅读故事中获得心灵的成长。 二、用生活来演绎绘本——玩游戏 <p class="ql-block">第一个环节结束了，课堂上的故事讲完也结束了吗？当然没有。</p><p class="ql-block">这个故事和过家家一样，孩子们还想尝试如何演故事。在家让孩子扮演故事中的“小男孩”，即成人角色，让父母扮演“小老鼠”，角色置换以后，又会发生哪些精彩的事情呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一二班冯怡诺 读写绘家庭游戏 上集</b></p> 这样的一个故事，无论是大人还是孩子都能在故事中找到自己的影子。通过这样的角色扮演、角色互换以及角色演绎，让孩子在故事中重新认识父母，认识自己，认识父母和自己的关系，体会不同角色带来的不同感受，探索生命的奥秘。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一二班冯怡诺 读写绘家庭游戏 下集</b></p> <h3 style="text-align: center"><b>一一班三等奖作品欣赏</b></h3> 三、玩想象与创作 <p class="ql-block">故事讲完了又好像没有讲完，故事的尾声又回到了故事的开始。最后，我们通过写绘来表现故事，让故事继续下去，如果“你”带老鼠去学校，又会发生哪些有趣的事情呢？让我们一起看一看宏达路小学一年级学生的精彩创作。</p> <h3 style="text-align: center"><b>一二班三等奖作品欣赏</b></h3> <p class="ql-block">孩子们用写、画、讲、演的形式，把自己对绘本内容的理解，乃至于对这个世界的理解，用稚嫩的手法表达给我们看，令人动容。</p> <h3 style="text-align: center"><b></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>一年级孩子们灿烂的笑脸照亮冬日</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>感谢你们奇妙的创意和精彩的分享</b></h3> <p class="ql-block">孩子们跟着绘本故事中的人物一番“游历”，再欣赏并议论着彼此奇妙的续写和改编作品，似乎又回到了我们美丽又热闹的宏达路小学，见到了亲爱的小伙伴，一起上课、学习、跑步、游戏、轮滑……</p><p class="ql-block">当然，故事中的一切终将会变成现实，期待早日校园相见，一起谱写快乐篇章。</p>