合唱知识公益系列讲座【10】

封子

如何理解和掌握“合唱唱法”

有好多朋友来信问我同样的问题？

会唱歌就能唱好合唱吗?

针对这个问题问给大家统一回复一下：

唱合唱必须采用“合唱唱法”才能收到最佳效果，每位合唱队员只有能熟练运用“合唱唱法”进行演唱才是 一名 合格的合唱队员，这是在合唱界取得共识了的，我曾经聆听我国著名指挥家吴灵芬教授讲座，她认为：作为一名合唱指挥的权威，她是必须要深刻理解“合唱唱法"，这是对合唱效果的起到决定性作用的，因此在她学术活动中，都每每极强调"合唱唱法”，合唱演唱必须是“合唱唱法”。

她是“合唱唱法”的积极倡导者。马革顺教授的新作《合唱些|学新编》在上海音乐出版社2006年四月版一书中对合唱唱法也有系统论述。

究竟什么是“合唱唱法”?

“合唱唱法”强调“合”字，是在合唱中，运用美声发声的位置方法，它的重要就在于消除个性的演唱方法。说白了， 一句话， 在合唱的演唱中，凡是使人能听到某个人的存在的唱法都不是“合唱唱法”，反过来说，那些使人听不到个人存在的唱法就是“合唱唱法”。依据个人的理解，“合唱唱法”在实际训练中包括合唱理念(或称合唱的排练方法）都是有一定的探究价值的。

要树立合唱队的正确训练方法：

概括两部分为合唱意识)和合唱技巧两大部分。高环置直声合唱理念

(一)、合唱理念强调队员要了解个人与整体的关系。正如吴灵芬教授所指出的“我们合唱队要求个体服从全体，合唱队里没有我，只有我们。这取决于合唱队员或者乐队队员的耳朵，通过耳朵去辨别，调整自己的声音，让自己融入集体声音，调整自己的共鸣腔和发声位置，这样来做到和协。西方把合唱作为个人的质量的和协度，追求和协，追求爱心，这是人文教育的一种手段，就是这个道理。”

合唱团中演唱水平高的人，必须要学会有意识的自我“控制”，控制自己音色和那种宏亮、“大波浪"过瘾的演唱，去服从整体的声音，那些独唱水平高的成员在唱合唱时就要“受点委屈”。

指挥大师马革顺教授指出:“当你想开怀畅唱之时，即是你犯错误之时”。实践证明，独唱水平高的成员，如果不懂合唱的基本要求，他的突出表现，将成为合唱中的破坏因素。

(二)、合唱理念要求队员清楚自己该做好哪些。

每个合唱团员都必须练出“一心三用”的基本功，培养自己“一心三用”的本领，一是用心看指挥，正确表达指挥的意图，二是用心唱好自己的声部，三是用心聆听本声部其他成员和其他声部的声音，随时调控自己在演唱中的音量、音色和情感的表达。每个合唱团成员，不仅要背过本声部的乐谱，也要熟悉总谱，熟悉指挥在指挥中的任何细节，这正是“功夫在唱外”。培养合唱理念，要求平日要多看多听，多思考多琢磨，积极培养积极的合唱意识，并把它“融化在血液里，贯彻在演唱中”。

“合唱唱法” 的作品呈展示

举例：

合唱队，大家都在追求最理想的合唱声音却很难达到理想的声音，其中原因之一就是我们没有真正知道合唱理想的声音是什么样的，当然所谓理想的声音，是在风格的基础上多种多样的，会因作品的不同而表现出不同的声音和作品的展示，但从合唱队的音色，音质 、合唱音效、尚想，应该有大起上一次的标准的。比如我们公认的统一、平衡、和谐的标准。这些标准在演唱和处理作品的时候，但还是不够的，还需要进一步的形象化，以便让大家能够真正掌握必须发挥主观能动性、去创造最理想的合唱的声音。

理想的合唱声音应该是具有以下的特点：

1.必须是音准节奏正确的，当然是没有基础性的瑕疵，这个就需要指挥和合唱队员花很多的时间联系。

尤其是业余的合唱队，要从基本乐理和读谱开始训练。这个进程初步需要对三至四个月到一年的时段。

还有一种社会性群众的合唱比赛，甲方给半个月时间，然后让指挥教唱读谱，处理作品，这种以举办活动为目的合唱比赛，

严格意义上讲，基本解决不了音准和节奏的问题。到上台参加演出，只能唱个作品的大概，两首，音准和节奏都是解决不了的。

2.合唱队在演唱的时候 歌词必须是清晰的。让听众听得清歌词，每一个声部的旋律，需要花大力气的解决，首先要训练合唱队的发声，吐字，咬字、语气，每一句歌词的清晰程度。都是要花大量的时间去训练的。

（未完待续）