<p class="ql-block"> “细雨生寒未有霜，庭前⽊叶半青黄。”在这个初冬日子里， 为了进一步推动思维课堂教学模式在教学中的实践运用，转变教师的思想观念，指导教师更加关注学生思维的发展，2022年11月10日（周四）上午8：10，曲沟镇中心校小学数学学科论坛活动在东夏寒小学举办。</p><p class="ql-block"> 参加本次活动的有殷都区教科培杜晓波主任，中心校田世杰副校长、赵玉兰老师，以及各小学业务领导、中心校研训中心数学组成员和各校四年级数学老师。</p> 活动方案 观摩课 <p class="ql-block">第一环节:观摩殷都区曲沟镇东夏寒小学青年教师高祥执教的《平行四边形》一课。</p><p class="ql-block">高祥老师作为青年教师代表，大方得体，课堂充满活动。</p> <p class="ql-block">教学设计新颖，处处激发学生的思维活动。高祥老师的《平行四边形》一课是一节概念课，教学设计按照思维课堂的模式设计了本节课。给学生提供了大量的事实材料，让学生在分析、比较中抽象出平行四边形的概念。</p> <p class="ql-block">小组合作，师生互动！要求具体，分工明确，学生合作效率高，学生在思维的碰撞下研究出了平行四边形的特点。</p> <p class="ql-block">学生的展示更是体现了思维课堂的学生自主学习、动手操作、实践，学生学有所获。</p> 说课评课 <p class="ql-block">第二环节:评课活动</p><p class="ql-block">交流互动，共同成长！</p> <p class="ql-block">首先，高祥老师介绍了他这节课的设计思路，以及如何体现思维课堂在本节课中的运用。</p> <p class="ql-block">曲沟镇中心校赵老师，研训中心数学组组长马校长、秦老师对本节课进行了中肯的点评。马校长首先对青年教师的勇气、能力表示了肯定，也对本节课提出了自己的建议。本节课已具备了思维课堂的形，再填充一下神会更完美。秦慧敏老师从每一个环节入手，对本节课作了详细的评价。导入直观明了，直奔主题；通过平行四边形概念分辨平行四边形体现了自主合作；小组之间探究平行四边形的特点，充分培养了学生的动手能力和合作交流能力，调动了学生参与课堂的积极性，对于学生的之后的学习有重要作用；练习环节出示相对应的基础题，巩固了学生所学知识，为学生学习打下坚实基础。</p> <p class="ql-block">最后，曲沟镇中心校赵玉兰老师对高祥老师的授课和评课老师的点评给予了高度评价，并与参会教师热烈讨论思维课堂的教学，提出了自己独到的见解。</p> 专题讲座 <p class="ql-block">第三环节:专题讲座</p><p class="ql-block">殷都区教科培杜晓波主任，开展《思维课堂在四年级课堂教学中的实践运用》专题讲座。</p> <p class="ql-block">杜主任围绕四年级的教材、教案，依据思维课堂的思想，展开讲座。杜主任指出教师在授课时，以旧知为铺垫，逐步导入新知学习，培养学生模型意识，用模型解决更复杂的问题。杜主任的讲解细致入微，和真实课堂进行了无缝衔接，给大家指出了开展思维课堂的方法途径，大家收获满满！</p><p class="ql-block">最后，杜主任又对数学新课标进行了分析讲解。</p> <p class="ql-block">在双减政策下，思维课堂的运用无疑将是一条有效的途径！</p> 活动总结 <p class="ql-block">第四环节:活动总结</p><p class="ql-block">殷都区曲沟镇中心校副校长田世杰做总结发言。</p><p class="ql-block">落实双减，教研先行。教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，我们要以本次教研活动为契机，进一步更新教育理念，让思维课堂融入到我们的教学中，用心做好教育教学的每个环节！</p> <p class="ql-block">道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。通过本次论坛活动，打破了校际壁垒，不仅促进师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用。功夫不负有心人，紧跟时代步伐，落实双减政策，我们的教育会越来越好</p>