<p class="ql-block"> 解读教材，用详细案例对备课工作的广度和深度进行指导。</p><p class="ql-block"> 课堂想如何高效必须把课备好？有的老师课认真备了，但是上课效率仍然不高，是不是对教材的解读不够透彻。</p><p class="ql-block"> 首先由李新素老师就近期课堂评价中发现的亮点问题进行讲解，并提出了具体建议。</p> <p class="ql-block"> 接着，由常利名师工作室的常利老师对数学教材进行了解读，用详细案例对备课工作的广度和深度进行了指导。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真学习并详记笔记。</p> <p class="ql-block"> 老师们通过学习表示，一定会把课备好的前提下，再加上从两位老师的身上学习到的优秀经验，用到自己的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到教学中来，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。</p>