<p class="ql-block"> “筷”乐起源：</p><p class="ql-block"> 筷子是我们中国的国粹，古称箸，自明代起称为筷，沿用至今。筷子常成双使用，是我们吃饭的必备工具，兼具有挑、拨、夹、拌、拔等功能，轻便灵活，是刀叉等用具不能相比的。一双双筷子，蕴含着中国人丰富的情感，传承着中华民族悠久的文化，为了让幼儿更全面地了解筷子，挖掘筷子的教育价值，“筷子”走进了我们的课程……</p> <p class="ql-block"> 课程脉络</p> <p class="ql-block"> “筷”乐调查</p><p class="ql-block"> 孩子们在调查中通过画一画、说一说（家长帮助记录），表达自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 《筷子的种类》 ：为了激发幼儿对筷子的兴趣，调动幼儿参加活动的积极性，利用周末让家长带领幼儿走进超市参观各种各样的筷子，初步了解有关筷子的相关知识，知道了筷子有塑料筷、木筷、竹筷、不锈钢筷、金筷、银筷等。</p> <p class="ql-block"> “筷”乐探索</p><p class="ql-block"> 随着对筷子种类的了解，孩子们又产生疑惑了，筷子的种类既然这么多，那它是怎么来的呢？什么时候开始有筷子的呢？一系列的问题接踵而至，我们也随之进行了搜集资料、主题教育，让孩子对筷子的出处有所了解。</p> <p class="ql-block"> 两根筷子看上去其貌不扬，可对于孩子们来说，能够用筷子夹住饭菜稳稳地送到嘴里，也不是一件很容易的事情。让我们一起来学一学如何使用筷子吧！</p> <p class="ql-block"> 接下来让那个我们用筷子做个好玩的实验吧！</p> <p class="ql-block"> “筷”乐设计</p><p class="ql-block"> 小朋友：“老师，我们发现的筷子真好看，有各种各样的，我们也可以设计自己的筷子吗？”于是孩子们又开始了对不同筷子的研究，给筷子来了个大变身，在绘画与创作中感受到了筷子的神奇！</p> <p class="ql-block"> 孩子们在一次性筷子上通过借助一些辅助材料（彩纸、粘土、亮片、等等）变成一双与众不同的筷子。</p> <p class="ql-block"> 一次性的筷子除了可以用来吃饭，还可以干什么呢？来看看大三班的小朋友和爸爸妈妈一起变废为宝！</p> <p class="ql-block"> “筷”乐游戏</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 生活即教育。幼儿通过观察、探索、发现、思考，孩子们发现筷子小小的身体，藏着不一样的大世界。教师也进一步感受到幼儿的自主学习，学会了放手，更加信任孩子。其实幼儿就是课程的主人，跟随他们的脚步，我们才能聆听了属于他们自己的故事……</p>