金秋十月，秋高气爽，丹桂飘香，喧闹的操场、热闹的教室此刻都变得静悄悄的，因为疫情防控的安排，学生们暂别了愉快的校园生活，开始了持续的居家和在线学习。为切实有效维护学生身心健康，缓解学生心理压力，学校从源头做起，开展了多种关爱学生活动。 一、云排查<div> 学校高度重视学生居家心理健康，组织班主任们开展专题会议研究分析当前学生心理健康面临的新情况、新挑战，分享线上班级建设金点子，安排布置排查学生在家学习情况。并且，学校通过制作在线问卷，云摸查学生居家学习情况，重点排查出单独一人或无人监督的学生。同时，为充分了解学生居家学习情况，各班开展班科联系会议，各学科老师集合在一起交流了线上学习中出现的问题，需要重点关注的学生等，在分析问题后提出了相对应的解决方法，为学生营造更健康友好的居家学习生活。<br></div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">702班班科联系会</h3> <h3 style="text-align: center">704班班科联系会</h3> <h3 style="text-align: center">705班班科联系会</h3> <h3 style="text-align: center">703班班科联系会</h3> 二、云家访<br> 距离阻隔不了爱的传递，学校发挥心理健康教师、班主任、科任教师协同作用，形成工作合力，坚持日日通、周周通等方式加强与学生、家长的沟通。10月8号以来，班主任们和各科教师通过电话、语音、视频、QQ、微信等方式，每天与学生“聊一聊”，倾听学生心声，了解学生的困难，引导学生通过运动、音乐、阅读、劳动等方式保持积极心态，防止网络沉迷。家长是学生居家学习的助手和监督者，是老师了解学生身心健康的最有效人。学校鼓励教师与家长每周沟通，每周与家长“谈一谈”，引导家长悦纳孩子，不向孩子传递负面情绪，重点关注青春期和初三孩子，遇到困难及时向专业机构求助。 <h3 style="text-align: center">905班线上家访</h3> <h3 style="text-align: center">702班线上家访</h3> 三、云班会课<br> 持续性的居家和在线学习让学生感到倦怠。为安抚缓解学生情绪，我校各班从行为习惯、自律、心理健康、高效学习等方面着手，精选教学内容，以学生听得懂、易接受的语言和事例，引导学生认识生命价值，传递班集体的温暖，让学生理解父母家长的不易，体悟到父母、老师、同伴的关爱。通过班会课，也给学生搭建了一个相互沟通交流的平台，学生通过述说自己居家的故事，引发大家共鸣，纾解积压的负面情绪，调整了心态，以更积极阳光的态度面对困难，增强勇气、面向未来的信心。 <h1></h1> <p class="ql-block">四、云家长会</p><p class="ql-block"> 父母的情绪影响着孩子的身心健康。长期的居家和在线学习，面对孩子们出现的各种问题，家长在束手无策之余也渐渐感到疲倦暴躁。为保证孩子有良好的居家学习环境，发挥有效家庭教育，学校每周开展云家长会。疫情下，父母如何与孩子相处；网课，如何激发孩子的学习能力和学习动力；初三，如何和孩子共进退……等，通过视频、专题课件推广科学家庭教育知识，传授科学教子方法，通过接地气的案例分析抚平了焦躁的家长，组织家长互相分享育儿经验，倾听家长心声，加深了家校共育成效。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">稿件来源：学校政教处</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿人：潘瑞芳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审稿人：廖凌艺</p>