<p class="ql-block">业精于勤，荒于嬉；</p><p class="ql-block">行成于思，毁于随。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥优秀教师的传、帮、带作用、促进青年教师之间的相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我校开展了“青蓝师徒结队”活动，活动初期，师傅代表胡欣洁、王莹上了示范课。 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 胡欣洁老师执教的习作示范课《一起来做追风者》，通过看风、乘风、捕风等游戏激发学生兴趣，明确习作要求；围绕关键词展开交流，确定习作对象；借助“追风者”的提示，打开习作思路；利用范文引路学写法，巧拟题；最后实作操练，以评促写。整个课堂，胡老师的点评落在学生心里，绽放成一朵朵自信之花，如“你有一双善于识破天机的慧眼”等幽默的点评，就像一把钥匙，促进了学生智慧的生成和情感的涌动。学生不仅拓宽了思路，而且充分感受到了想象带来的快乐。<br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <br></p> 上完课，在教学主管黄副校的带领下，大家积极发表自己的想法，共同进步。 王莹老师执教的导读示范课《塔顶上的狗》，结合新课标中拓展型学习任务群进行整本书阅读的教学。不仅激发了学生的阅读兴趣，还教给了学生阅读的方法。从采访游戏导入到读封面、读目录，从十个目标的出示到联系生活实际谈感受，从书本里来到生活中去，最后又回到文本。在老师和学生的对话中，在学生与文本的对话中，再通过精心设计的学习单的催化下，学生的阅读兴趣不断地被激发，阅读的方法也在引导中一步步得到落实。 每一次的教研活动，黄副校都在第一线尽职尽责。在她的带领下，大家畅所欲言，按年级发表了自己对这趟课的意见和建议。 青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而师傅们乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。