<p class="ql-block"> 在“双减”政策的大背景下，“减轻学生过重的课业负担”成为教育教学改革的重要内容。如何落实五育并举，如何让作业更高效，成了老师们深入研究的内容。</p> <p class="ql-block"> 本周，数学组各任课教师依据学习内容，精心设计作业，做到分类、分层布置，同时将实践作业也纳入家庭作业内容，每周一次的拓展作业，增强了学生的学习积极性和动手动脑能力。也让学生在数学作业中历练能力、张扬个性，让学生在感兴趣的活动中全面提高数学素养的要求。</p> 常规作业 实践作业 <p class="ql-block"> 数学知识不仅来自课本，更源于生活。为了更好地激发孩子们学习与钟表相关的时间知识兴趣，锻炼孩子们的动手操作能力，有效地整合学科教学，一二年级通过钟表的学习，举办了“手工钟表创意制作大赛”。</p> <p class="ql-block"> 提高学生学习数学的兴趣，培养孩子的艺术想象力，创造力和动手能力，三年级同学通过剪一剪，拼一拼，用轴对称图形创作出一幅幅美丽的作品。</p> <p class="ql-block"> 每一颗种子，都应该发芽；每一个梦想，都值得浇灌。在减负提质的路上，我们将继续优化作业设计，以学生为本，使学生的视野由课文走向自然、走向生活、走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，用自己的智慧勾勒出一道道绚丽多彩的风景线。</p>