科学幼小衔接从入园开始一一南阳油田华山幼儿园吴秋红老师365平台直播学习感悟

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热烈祝贺油田华山幼儿园吴秋红老师参与幼教365平台教师直播学习感悟，被评为睿智老师感悟，榜上有名了！ 科学幼小衔接，从入园开始专家讲座感悟 3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。幼小衔接入学准备是一个循序渐进的过程，应从小班开始就逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质，建立以小班为起点的长程幼小衔接，帮助幼儿做好身心各方面的准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。 生活习惯 生活即教育，在一日生活中培养幼儿良好的生活习惯，有益于幼儿的终身发展。 从小班开始幼儿学会自己洗手、端碗、吃饭、漱口、擦嘴、放碗筷、喝水等，把生活习惯内化成幼儿自身的需要，鼓励大胆表达。幼儿在用餐时保持良好的姿势，正确的拿勺，注意力集中、细嚼慢咽，保持桌面地面的整洁，不浪费食物；做到主动饮水，正确取放自己的水杯，建立初步的规则意识；能做到饭前便后、游戏后主动洗手，养成良好的卫生习惯。 学习习惯 良好的倾听习惯：拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩子的社会交往能力，还应是孩子所具有的一项重要的学习习惯。劳动意识 劳动活动潜移默化地培养幼儿良好的品性，推动幼儿快乐成长。从小班开始让幼儿参与劳动，有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。通过照顾植物、整理图书、擦桌子等让他们能做、会做、喜欢做，在劳动中不断提高生活能力、学习能力。劳动的过程也是探究的过程，劳动体验后幼儿能感受劳动的快乐，学会尊重和珍惜他人的劳动成果。 运动热情 重视幼儿身体素质的发展，实“质”就是提高幼儿机体的功能水平。体育运动锻炼对幼儿的成长来说非常重要，所以从小班开始就要培养幼儿对于运动的热情，根据小班幼儿的年龄特点、运动能力、发展水平开展适合他们的户外体育游戏和室内体锻活动。通过走、跑，跳、投掷等运动发展幼儿的平衡能力、协调能力等，增强幼儿体质，培养幼儿健康的体魄。 自理能力比赛 培养幼儿良好的生活自理能力是幼儿进入小学生活、学习的基础。学会自己穿脱衣服、穿鞋，自己整理被褥；学会收纳、整理好自己的玩具并摆放整齐，鼓励幼儿做力所能及的事情，注重幼儿从生活中的每一件小事做起，在自我服务和锻炼中，增强幼儿自我服务意识，从而提高幼儿的生活自理能力，为幼儿适应小学打下良好基础。 幼小衔接是一个连续过程，要以幼儿为本，尊重幼儿的原有经验，关注幼儿发展的整体性，帮助幼儿做好身心全面的准备和适应，培养有益于幼儿终身发展的习惯与能力。