<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为了提升英语教师素养，打造优质、高效的英语课堂，11月9日下午，我校英语教研组如期开展了本学期教研活动。本次英语教研的主题是“以大概念为核心的小学英语单元模块整体教学设计探究”。</span></p> <p class="ql-block"> 发展学生核心素养是落实立德树人任务的根本保障。英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。纵观小学英语课堂教学后发现，教学设计欠缺规划，教学内容过于零散，教学评价方式单一等问题普遍存在。基于上述问题，新课标（2022年版）首次使用“大概念”一词，强调以“学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化”，确保英语学科核心素养目标落实课堂。大概念的提出为解决以上问题提供了重要的指导思想和设计方案。</p> <p class="ql-block"> 我们英语组就这一研讨主题在线上进行了热烈的讨论。大家积极发言，以赵卫东老师四年级上册的这节英语课为例，先就教学设计进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 组内成员针对备课内容提出建议，并进行修改，在9日进行组内常态课展示。</p> <p class="ql-block"> 11月9日上午赵老师在四年级三班为大家带来了一节精彩的课堂。赵老师执教的是四年级上册Module7Unit1There's a</p><p class="ql-block"> horse in this photo. 赵老师的课充分利用多媒体的优势，音视频丰富；运用多种教学手段，活动设计不仅趣味性强，且有梯度，由易到难，在动静分明的课堂氛围中，学生学习兴趣浓厚，教学效果显著。</p> <p class="ql-block"> 赵老师的课充满激情，同学们认真聆听。课堂上充溢着思考，互动和学习的热情。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，英语组教师进行了评课活动。教师们各抒己见肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议，在交流中碰撞出新的火花。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。每次的教研活动，都为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展。</p>