<h3>开篇名义</h3> <h3>韦文山，广西民族大学电子信息学院教授，硕士研究生导师。研究方向为教育技术学和计算机应用。目前是国家教育部正在实施的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”广西区核心专家组成员。荣获广西民族大学教学十佳，“广西民族大学卓越教师”等称号。今天给我们做的专题讲座是《信息技术应用30项微能力点解读》。主要讲了：1.信息技术运用30项微能力构成、基本序列及其对确定学校信息化教育教学发展愿景的作用。2.各项微能力能力描述、实践建议、提交指南和评价标准。3.各种评价材料制作所需的各种工具介绍及运用指导。韦教授通过大量优秀案例分析化繁为简、化难为易，把高大上的专业术语变成平民式的述说，聊天式的交流。加上幽默的言语让我们在听讲座的过程中潜移默化，有思有得有感。</h3> <h3>讲的深情，听的入心！</h3> <h3>听中研讨，动静转换，疑难解惑，乐之！</h3> <h3>好记忆不如烂笔头。</h3> <h3>认真的人真美！</h3> <h3>寥寥数语的小结表达不出内心的谢意，学思用贯通是对您最好的敬意！</h3> <h3>有感而发：<br> 黄小蓓：通过韦教授声情并茂的解读信息技术应用30项微能力点，让我认识到运用信息技术能让学习突破空间和时间、深度和广度的限制，更好地服务于教学，挖掘好数据的智能分析能更好地去分析学生学习情况。未来我也会多学多用，把学到的知识用在课堂、教学上。我也会树立观念，接受挑战，努力提升自己的信息技术素养，使之更好地服务于课堂。<br> </h3> <h3> 易天亮：韦教授的讲座，使我懂得了没有信息化就没有现代化，使我对信息技术中的一些新生事物，如希沃电子白板、班级优化大师、问卷星等课堂备课资源、课堂管理之类的app有了更深层次的理解。<br> 韦教授从理论到实践，结合案例深入浅出的给我讲解了信息技术2.0当中的30个微能力点，不仅理解了教育技术的基本，深入理解了教学设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。 </h3> <h3>团队合作，协力共促成长！<br>文字编辑：董英信 拍照：廖华英<br>心得体会：黄小蓓 易天亮<br>审稿校对：何春叶 熊春兰<br>美化宣传：白明佩 谢 晓</h3>