【课题动态04】德润心灵，法护成长——安源区长溪小学思政课题组观摩2022年江西省小学道德与法治优秀课例活动

长溪小学曾凌寒

特殊的日子， 特殊的体验， 一段特别的教师成长旅途， 我们都在路上··· 面对卷土重来的疫情，萍乡这座宜居城市原本平静的生活被按下暂停键，面对疫情，白衣战士纷纷请缨，战赴一线；我们无法冲向前方，唯有尽我所能，立足岗位，提升自我。我们深刻认识到作为一名教师，对孩子的影响是深远的；因此，我们必须不断学习、不断进步，把自己掌握到的知识，科学、有效地传递给每一位孩子。 　　2022年“全省基础教育优秀教学课例（道德与法治）现场展示交流活动”于11月8日-11月9日在吉安市八中城北分校隆重举行。15位教师都是各市区（县）层层选拔的优秀教师。他们之间的对决可谓是“高手过招”，给我们这些观摩的老师带来了很大的启发，同样也给我们带来了一场精神上的盛宴！ 　　参赛教师们精心准备，把活动性、综合性作为课程的立足点，以学生喜闻乐见的活动为载体，呈上了一节又一节精彩的课例。 15名参赛教师，他们有的热情洋溢，有的灵动活泼，有的睿智深沉，以扎实的教学基本功、前沿的教学理念、恰当的教学方法及高超的课堂驾驭能力，关注孩子们的生活，在与他们密不可分的生活中取材，让孩子们有亲切感和熟悉感。孩子们参与课堂的积极性被充分调动，情感得到体验和释放，更加主动地融入课堂。 　　课题组成员均在线上认真听课，积极参与讨论，并认真记录。 　　课题组成员郑婷婷老师表示，这次学习真是受益匪浅！我感受到老师们深厚的文化底蕴，教学经验丰富，语言充满了激情，富有感染力。灵活的驾驭课堂，调动学生学习的热情。在新颖的教学环境中，快乐的学习知识，享受着学习的乐趣。老师们的教学方法是值得我借鉴和学习的。 　　罗祥老师说：“此次小学道德与法治优秀教学课例，给我们带来了一场视觉盛宴，老师们别出心裁的教学设计，生动活泼的教学过程，急中生智的教学机智都深深的感染着我，我们不仅领略到了很多教育教学方面的经验和技巧，还从更广的角度认识到了作为一名思政教师的责任和担当。不仅只是教书本教知识，更重要的是教会孩子们生活经验，传递一种热爱生活，感受生活的正能量！” 　　紧张的比赛结束后，两位评委老师分别对这两天的课程进行了点评。 刘玲芳老师提出的几点建议让课题组的老师们直呼受益匪浅。1.教学技术的传承与创新问题。课堂上展现出了丰富多彩的形式，别具匠心的教学设计中选用了许多教具。但是课堂上不提倡过分铺张浪费，应该与本校的道法课堂相结合。2.书写是教师的基本功之一，应该注重手写板书，要做一名头脑里要有思想，心中要有学生，眼里要有光芒的道德与法治教师。3.教师应该将关注延伸到课后。4.要让思政课成为有温情又有理性光芒的思政课堂。 　　曲青亚老师从以下几方面为现场和线上听课的老师指明了方向。1.要有指向核心素养的课堂教学，内容解读，教法运用都需要紧紧围绕学科核心价值出发，聚焦立德树人，展现道德与法治学科应有的教学价值和学科追求。2.教学目标要充分体现道德与法治学科的价值追求，知行要求要明确，在教学中引导学生知行合一。3.教材分析要全面、深入。要做到从上到下、瞻前顾后、左顾右盼，提倡以关联的思想解读教材，以超越的思想处理教材，以集合的思想整合教材。4.生活性是道德与法治课程丰富内涵的体现，要将儿童的生活视为宝贵的课程资源。5.引导学生在探究性的学习中去发现和获取知识。 　　专家老师们的点评，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让老师们接受的方式，传达了最直接的信息，最准确的点拨，让教师在今后的教学中少走弯路，更易于把握住课堂教学的关键点。 　　精彩的课堂能吃透教材，突出重点，有效化解难点；精彩的课堂能充分利用视频、图片、案例和教具等各种教学资源，既教书更育人；精彩的课堂能熟练运用现代教学技术，提高课堂效率。 此次比赛为全省教师如何上好小学道德与法治课指明了方向。做为一名道德与法治教师，应该是有爱、有情、有温度，有思想性、理论性的综合性老师，从小给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，永远讲好道法小课堂，充分发挥立德树人育人大力量。 　　此文由萍乡市小课题《小学低中段道德与法治课堂生活化多元活动的策略研究》主持人曾凌寒编辑，课题组其他成员审核。