<p class="ql-block"> 秋韵花香蝴蝶忙，叶黄果熟遍地香。为切实提高我区小学英语教师的专业素养和教学能力，开拓视野，更新理念，掌握新思想、新方法，促进小学英语教学的整体提升，11月2日，由电白区教育局主办、电白区教师发展中心承办的广东省基础教育校本教研基地（电白）系列活动——2022年小学英语学科教师教学能力提升培训在电白春华学校顺利举办！电白区教师发展中心研究部小学英语教研员梁晓波老师、区直属、各镇（街道办）的科组长、教研员、骨干教师团队两百多人参加了此次培训。</p> 专题讲座 素养领航 <p class="ql-block"> 11月2日上午，在学员们热切的期待中，高州市教师发展中心研究部小学英语教研员梁兆萍老师为我们作《聚焦素养，精讲巧练》专题讲座。梁老师从以下四点进行深入分析：一是试题是依据新课程课标，依标靠本。二是考查目标以素养为导向，落实目标。三是试题素材情境化、生活化、思维化，考查学生能力。四是考查学生学以致用，用英语做人做事的能力。梁老师依据2022年版新课程标准，对电白区六年级质量监测试题的结构、题型特点和评价目标等方面进行精准剖析，结合试题举例说明如何将核心素养体现在试题中，运用丰富的理论研究和实践经验，深入浅出地讲解了小学英语命题的设计特点和素养的聚焦，并在词汇、语音、语篇和写作等方面提出了科学有效的教学建议。梁老师有温度、有深度、有效度的讲座，为老师们“如何落实英语学科素养到课堂”指明了方向。</p> 智慧碰撞 思维交流 <p class="ql-block"> 接着学员们就教学中存在的问题开展热烈的讨论，并向专家提出教学中的困惑问题，老师们积极发问、热烈讨论、思维交流。梁晓波老师汇集学员们困惑的典型问题，梁兆萍老师耐心、用心、专业地解答了大家的困惑，学员们的疑惑得以解答、思路得以打开、方法得以明晰，在思想的碰撞中收获成长。大家纷纷表示要加强学习，更新教学理念，把所思、所悟、所获转化为在教学前行中的行动自觉，为教学赋能。</p> 素养导向 优化课堂 <p class="ql-block"> 在深入调研一线英语教师的教学困惑后，电白区教师发展中心的梁晓波老师给大家作《明确素养导向 优化课堂教学》的几点思考。从“用心阅人阅卷，查找教学短板”、“以素养为导向，落实学习目标”和“明确素养导向，聚力施策教学”三大方面帮助老师梳理教学过程中遇到的突出问题并提供有效的解决路径。梁老师的几点思考与建议有方向、有做法，启发老师们教学要以素养为导向，聚力施策教学，提高课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 梁兆萍老师的讲座是“双减”背景下，提质增效的及时雨，为老师赋能，老师们明晰方向，获得了方法，一切教学活动都是服务学生，做到以素养为导向，落实立德树人的根本任务。梁晓波老师勉励老师们要做教学的有心人，在教学中发现真问题、做真研究、真实践、出真果。并努力从不同层面搭建更多的平台供全区老师学习和锻炼，全面提升教师的教学技能和专业素养。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的专业成长也应训练有“素”，只有教师先提升自己的专业素养，才能培养学生的学科素养。通过本次讲座培训，老师们对基于学科核心素养进行课堂教学有了新的认识与思考，同时也更明确了接下来学科教学工作的目标，认真学习，深入思考，学以致用，接续谱写电白教育新篇章。</p> <p class="ql-block">撰稿:林头镇小英团队</p><p class="ql-block">图片:林头镇小英团队</p><p class="ql-block">审核:梁晓波</p>