深刻总结反思树立质量意识———亳州市夏侯小学六年级教学质量提升座谈会

亳州市夏侯小学教导处

教学质量是学校的生命线，毕业班教学质量是学校教学质量的窗口，更是学校整体教学水平的集中体现。为深入分析六年级教学现状，全面总结教学工作得失，细究解决对策，推动教学质量的提升，2022年11月9日下午，亳州市夏侯小学姜校长和分管教学李主任带领六年级全体教师召开了六年级教学质量提升座谈会。 　　会议由教导主任李杰主持。他指出：深刻总结反思树立质量意识。提升六年级教学成绩是一场“硬战”，为毕业班教师加油鼓劲，提高毕业班教育。 李主任针对现阶段存在的问题，提出两条建议：一是要立足课堂教学，强化目标意识，抓住课堂主阵地，敢于放手，把课堂的自主权给学生，精讲多练；二是要重视“双减”背景下的作业设计，既要面向全体学生，又要兼顾个体差异，分层设计作业内容，区别量化作业时间。教师们一定要做到有痕分析、精准寻策、勇于担当、砥砺前行！ 　　此次质量分析会座谈会本着追求实效的宗旨，做到有要点、有举措，精心准备、精准分析。针对存在的问题，六年级教师以及上届六年级老师各自分析了所带班级的现状，梳理了教育教学中存在的问题，并分享了自己在教育教学工作中值得借鉴的经验和方法。 沈冉老师：抓好学生书写和阅读的习惯，让学生能静下心来学习。支持学生上不同风格的公开课，让学生感受不同老师的上课风格，为中学的学习做准备。 刘敏老师：给学生立规矩，并把规矩一直延续下去，帮助学生养成良好的听课习惯，在班级管理上与班主任要求一致。做好培优补差工作，采用班级师傅帮徒弟的措施，让成绩好的学生来当师傅。培养学生的数学思维，每天课后都留有思考题，让学生比、学、赶、帮。 潘鹏丽老师：刚接手新班要保持镇定从容，控制住自己的情绪。每天布置的作业要在学校完成并当堂批改反馈。 王素英老师：净化学生的心灵，要想学生能够静下心来学习，需要家庭和学校共同给学生提供良好的学习环境。同时抓好阅读，培养学生的读书习惯。 刘秀朋老师：温故而知新，学到了新知识一定要及时巩固练习，效果会更好。 　　老师们纷纷发表了自己的看法和建议，大家群策群力，共同研讨，充分发挥集体智慧，提出了解决问题的有效措施。全体教师表示，在今后的教学工作中从“实”“严”字入手，提高优秀率和及格率，鼓足干劲，充分挖掘自己的工作潜能，积极调整和改进教学方法，全面提升教育教学质量。 最后，姜校长对本次交流会做出总结并对毕业班的工作提出几点要求：        一是肯定学生学习成果，及时夸赞学生。教师也要以饱满的热情、昂扬的斗志和科学的方法投入到教育教学工作中去；        二是班主任加强班级管理，做细、做实班级教育工作。        三是各任课教师要提高课堂教学效率，向课堂要质量，及时跟踪学生的学习情况，“面向全体，全面进步，全面提升”，把“培优辅潜”辅导工作落到实处，力争更上一层楼。       四是加强家校合作，争取家长支持。       五是加强教育教学工作； ①做好教学常规工作，批改好作业，向40分钟课堂要质量； ②合理利用时间，分配好教学与活动时间；布置分层作业。 　　相信通过本次提质座谈会，让教师更加明确了质量分析的方法与范式，明确自己的班级实际与短板，明确了提质的策略，为今后提高教育教学质量打下扎实的基础！实现六年级教育教学的新篇章！