<p class="ql-block" style="text-align:center;">凝聚智慧,抱团成长;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以心育心,润泽生命;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心中永远有光;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们一直走在引领孩子追光的路上。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> —— 六年级班主任寄语</p> <p class="ql-block"> 群贤毕至,同觞共咏。班主任是班级管理的核心,是家校沟通的桥梁,是学校德育工作的主力军。疫情当前,学生已居家隔离上网课近一个月,为保证扎实推进线上教学,保障学生居家高效学习,养成良好的生活和学习习惯,2022年11月9日上午十点,许昌市健康路小学组织开展了六年级班主任沙龙活动,大家“疫”起努力,静待花开。</p> <p class="ql-block"> 本次活动通过线上钉钉视频会议的方式进行,由德育处主任张俊老师主持,六年级全体班主任共同参与,副校长兰宁莅临指导。大家就网课期间如何更有效学习,关注孩子身心健康,让孩子们快乐学习,健康成长这些问题,畅所欲言、各抒己见。</p> 满腔真情谈经验 <p class="ql-block"> 首先发言的是陈会玲老师,陈老师有着丰富的班级管理经验,用她的爱心、耐心和细心鼓励每一位学生前进。她结合自己教班的经验从三个方面具体介绍了自己是怎样进行线上教学的。第一方面,制定网课公约,督促学生自律,建立时间观念。她提出线上上课和线下上课的要求是一样的,要求学生提前进入课堂,打开摄像头,严格按固定的上课时间进行学习,适时打开麦克风与老师互动,及时表扬表现好的学生,调动他们积极性,培养良好的自我管理时间的能力。第二方面,探索钉钉的功能,善用视频会议。提前抢占预约视频会议,结合学校的C20软件,巧用里面的各种游戏互动,利用随机提问等方式,关注学生掌握的情况,创造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣。第三方面,立足课堂,努力备好每一节课。把国家教育平台的网课资源和班班通、C20课件有机结合,根据学情选择合适的教学手段。陈老师的分享让大家学到了更多、更好地提高学生学习兴趣与自信心的方法,可谓“干货”十足!</p> <p class="ql-block"> 接着发言的是李利君老师,李老师孜孜不倦,重视学生基础,认真培养学生良好习惯。就自己网课期间的班级管理李老师深入浅出地与大家进行了交流,主要做法如下: 一是从规矩出发,提升班级管理水平。(从制定课堂规范入手,要求每天提前10分钟上课,课前反馈上节课和作业的情况,主要是对学生网课期间的学习生活各个方面提出明晰的要求。)二是从细节出发,提升班级管理的效率。(主要是用心观察,监管到每个细节,纠正学生每一处的不良行为,如上课期间乱聊天,私建各种群等。)三是从坚持出发,培养学生良好品质。(主要是对学生的不良行为勤思考,提出行之有效的解决办法,并坚持下去。) 四是从合作出发,促进学生健康成长。(主要是争取家长的配合,共同管理教育学生。)李老师诲人不倦、锲而不舍的精神感动着学生,也感动着我们。</p> <p class="ql-block"> 然后周小娟老师从以下三方面展开了分享交流:线上教学以及巧用腾讯视频会议;我的困惑;且行且思。她不仅善于调动和发挥家委会的力量,而且更能够让学生参与管理,实现分组管理。平时狠抓常规管理,由班长统筹安排,小组长负责课前点名,每个组正副两个小组长除了自己听好课,还要随时看好本组成员的听课情况。她还表示网课对我们自身是一种成长,同样也会对我们的课堂和我们的学生产生正面的影响。</p> <p class="ql-block"> 最后分享的是王莹老师,她善于打造良好的班级风气,春风化雨中抚慰学生心灵。她主要从四个方面同大家进行了分享:一是早读背诵有落实。要求学生早上背诵的内容,当天要提交到钉钉作业里。二是课堂互动有交流。通过课堂互动,了解学生学习状态,便于把握学情。三是周周有计划,课后有复习。每周制定一个小目标,用计划表的形式让学生规划自己的课余生活。每周学习结束后,用思维导图或手抄报的形式,回顾本周所学内容,查漏补缺,扎实基础。四是作业提交分时段。学生的作业分为基础性作业和发展性作业,根据作业的难易程度设置时间段,让学生更有效地利用好时间。她的爱心、耐心和细心鼓励着每一位学生前进。</p> 各抒己见谈方略 <p class="ql-block"> 活动中,其他老师也积极分享,大家各抒己见。关于作业不及时交,不订正这个问题,李琦老师提出了三点建议:一是明确提交作业的要求;二是运用激励性的语言,艺术化地与家长沟通。三是及时反馈,表扬鼓励有进步、优秀的作业。她循循善诱,锲而不舍的精神感动着每位学生,同时也得到家长的一致认同。张慧霞老师则是巧妙地将传统的小组班级量化细化到了个人分数,发挥了小组团队的力量。为提高早读和阅读效果,薛双娇老师充分利用小组优势,要求各组长在课前五分钟,在本小组微信群,发布视频通话,组员保持视频和麦克风开启,进行早读,班主任则随时在各小组群里巡视检查大家的早读情况,结束后及时对各小组进行反馈。尹红丽老师倡导“今日事,今日毕”,在班级管理上更是重常规、重过程,各项工作有条不紊、井然有序地开展,并取得了显著的成绩。李冰老师网课期间班级管理借鉴其它班主任的经验,并根据自己班级情况做了一些调整,她利用四人小组,发挥学生的特长,让他们学会互相管理、互相监督、互相学习。张静老师循循善诱,善于解决班级各类问题,她主要分享了对学生的关爱和如何利用积分制激励学生,提高网课效率。</p> 校长总结暖人心 <p class="ql-block"> 最后,兰宁副校长对本次活动进行了总结。兰校长充分肯定了各位班主任老师辛勤工作的累累硕果,希望老师们能注重自身健康,防止网络诈骗,并对网课期间的几个重要工作做了强调:她一方面指出防疫工作不可松;另一方面强调对于班主任而言,爱心是一份责任,宽容是一种境界,出色的管理是一门艺术,善于与孩子、家长沟通则是一种智慧。作为班主任要不断学习,以自身的魅力感染学生,精心培育学生成长,做学生人生的引路人。</p> <p class="ql-block"> “耿耿园丁意,拳拳育人心。”通过本次交流会,六年级全体班主任教师互通有无,相互促进,共同提高。这次活动是一场智慧的盛宴,是一次成长的磨砺,更是一次快乐和幸福的分享。星光不问赶路人,时光不负有心人。相信在学校领导的带领下,健康路小学的老师们将永葆初心、牢记使命,乘风破浪、扬帆远航,再创新辉煌!</p>