云端研修助成长，交流研讨共提升，---2022年广东省普通高中课程教学改革学科组长示范培训(第三天)

宁静致远

第四小组 2022年11日9日 初冬时节暖意浓；最是研修活动时。 2022年11月7日一16日，在疫情防控的严峻形势下，由广东省教育厅指导，华南师范大学承担的2022年广东省普通高中课程教学改革学科组长示范培训，利用腾讯会议软件，2022年广东省普通高中课程教学改革学科组长共50位学员，齐聚云端举办第一期线上研修活动。 云端相聚 巧借云端齐相聚，助力研学促成长。 专家讲座 徐斌艳，华东师范大学教师教育学院教授。 下午，徐斌艳教授作《中学数学建模案例赏析》的专题讲座。基于新课标、新教材的“双新”背景下，徐教授就课程标准对数学建模的要求、数学建摸学习经验的三个层次、数学课堂的数学建模单元教学设计、数学建模教学的课堂案例等四方面进行详细阐述。内容丰富，与时俱进，为我们的中学数学建模教学提供了有力的支撑和方向。首先，徐教授针对课程标准对学习数学建模的要求进行梳理，结合教学案例，详细介绍数学建模与数学应用的关系，强调数学建模要着重“现实世界→数学世界”，关注过程。其次，徐教授详细介绍数学建模学习经验的三个层次的特点，引导教师进行建模教学，建议要将数学建模嵌入常规。然后，徐教授以上海教育出版社教材为例，结合教材中的案例介绍如何对数学建模内容进行单元设计，建模过程要根据内容特点，落实教学目标，关注学生经历问题解决的过程。最后，徐教授结合课堂教学案例讲解数学建模的教学模式，具体为“概念初识→简单建模→典型案例建模→综合建模”，通过组织学生参加数学建模的实践和活动，提高学生解决现实问了的能力。 导师引领 周建锋，华南师大附中数学科组长，华南师范大学、广州大学硕士生导师，广东数学会数学教育研究委员会副主任委员。 晚上，周建锋老师作《论文选题与研讨》的专题讲座，周老师结合自己撰写论文经历及优秀的案例，从研究教材中取得素材、对题目研究中取得素材、教学教法取得素材、对高考的研究中取得素材、在数学领域的热点问题中取得素材等五大方面详细讲述命题的选题，强调平时要研究教材、研究高考、研究试题、研究热点问题，加大自己研究力度，提升论文选题的针对性，提高论文写作能力。 他山之石，可以攻玉。专家深刻的思想、名师先进的理念依然在不断冲击着大家的心灵，也促使我们不断反思，需要刚柔并济，更需要充实和留白。通过与新思想，新理念的不断碰撞，促进我们更快成长。 冬日的阳光照耀，研修的脚步从未停止，美好的季节承载着浓浓的研修味道。学习仍在继续，我们一直在学习路上，我们不忘初心，继续前行、继续飞翔……