“疫路”同心 “线上”同行——大城三小线上教学进行时

木子风色

<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">  2022年秋冬之交,突如其来的疫情又一次袭击了各大校园,我们作为教育战线上的一员兵,我们的责任就是确保孩子停课不停学。转眼间,线上教学已近两周,大城三小全体科任教师做为“班级空中课堂”的领航员,毅然坚守教学最前沿,老师们通过借鉴以往经验、探索新的方式,已初步形成适合教师风格和学生认知水平的线上教学模式,别样的“云端”课堂,却传递出同样的精彩。</span></p> 周密部署篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">  学校接到线上教学通知,立即成立以校长为组长、分管教学副校长任副组长,各处室中层为成员的线上教学工作领导小组。薛贺民校长和康信书记全面督导,教务处牵头召开全体教师腾讯会议,制定分层包班职责,拟定线上教学方案、安排课程表;总务处负责教学设备调试和问题咨询保障;政教处做好家校沟通和师生的心理疏导;法制处督导师生疫情防控,所有的前期工作井然有序,大家各尽其职,团结合作,为我们线上教学做好有力保障。</span></p> <p class="ql-block">  在线上教学运行的过程中,学校分包领导每天密切跟踪各班线上课堂教学活动,教务处每天通过群报数,及时归纳总结各科任老师线上教学的做法和先进经验,对上播教师进行有温度的反馈、对下播教师进行鼓励和祝贺,同时不定时公布每个班课堂的线上人数,针对授课过程中出现的问题和优秀做法及时在工作群进行指导与点评,有的放矢地指导广大教师开展后续教学活动,保障教学质量和效果。</p> 坚守初心篇 <p class="ql-block">  面对疫情,大城三小全体教师明责于心、担责于身、践责于行,显现了优秀教育工作者的“初心本色”。“叮铃铃……”清晨的闹钟早早响起,班主任们每天都要提前几个小时预约会议,抢占课堂,顺利进入在线课堂已成了老师们一天中最开心的事情。为保证线上教学成果,班主任们终日坚守在屏幕前,有的没支架,一根铁板,两卷手纸,一部手机,撑起一个个课堂;有的老师没技术,找同事,问朋友,学会一项项新技能。关注每一个同学的居家学习生活,早已成为家常便饭。疫情面前无小事,每一天的全民核酸筛查,班主任们都及时发通知,做统计,常提醒;确保本班学生家长信息无遗漏。当课堂从校园搬上了“云端”,班主任们的工作更是千头万绪,正是我们这些班主任坚守着心中如初的爱,通过绵绵之力,让师生们隔屏不隔情,陪伴着同学们健康成长。</p> <p class="ql-block">  “闻令而动,听令而行”,为落实科学防控,尽快追踪密切接触者、排查高危人群,我校抽调部分班子成员和老师,薛校长亲自带队投身流调一线,我们在复杂严峻的疫情防控形势之下,挑灯夜战,耐心而认真地开展排查,早一分钟排查,早一点排除隐患,早一点减少疫情扩散风险,我校老师用自己的力量为抗击疫情默默做出贡献,以实际行动彰显新时代教师的初心与使命,同心“抗疫”,尽显担当。</p> 线上教学篇 <p class="ql-block">  同“屏”互动,学有收获。线上教学过程中,大城三小各科任老师积极探索网络教学新模式。手机、电脑、平板,成了老师们手中的育人利器;“钉钉会议”、“企业微信”、“腾讯会议”更是老师们线上教学的精兵。老师们通过在线课堂、在线签到、在线答疑、直播课堂、家校本作业批改、在线点评及课堂数据统计情况,对学生线上学习进行授课监督和评价,教师和学生全程出镜,确保课堂的趣味性、互动性。</p> <p class="ql-block">  大家集思广益充分挖掘现有的智慧平台中可利用的教育资源,部分教师运用“双师课堂”教学模式,课前本年级组内的教师认真备课,提前一天进入智慧平台下载名家部优课例,通过搭建网络直播课程,课上和学生一起同步听课,并结合视频内容、学生情境,及时进行指导,为学生提供网络教学的情感支持,增强学习自信心,让教学方式变得生动活泼。课后布置作业及时预留预学单、相关资源,评选优秀作业。</p> <p class="ql-block">  教师还根据学生上网课及朗读打卡等情况,定期给孩子们评比班级网络之星、读书小达人等称号,颁发电子奖状,充分利用各种网络表情包,让孩子们在学习中增添自信,确保学有所得,让线上学习充满更多的乐趣。老师们可谓“八仙过海,各显其能”,希望将最优质最合适的教育资源输送给学生,保证线上教学质量的提升。</p> 课后答疑篇 <p class="ql-block">  班主任教师在每天课程结束后会通过直播和在线课堂对学生进行线上作业辅导,对当天作业中错误率高的题目进行有效讲解,做好分层次辅导,保证线上学习效果。高年级学生通过各种平台、根据教学进度进行单元练习,利用信息技术统计学生作业完成情况,为有针对性辅导和评估线上教学成效提供有利依据。各团队领导每天深入各班课堂对教师网上答疑辅导进行督查,并要求各科教师将每天的在线辅导、学生作业完成情况及时反馈在年级工作群中,供教师学习和参考。</p> <p class="ql-block">  线上课堂所呈现的多种形式的互动交流,让学生与老师虽相隔屏幕,却可以看到最清晰的面容,互相听到最清晰的声音,同“屏”互动,线上课堂热闹又生动,让学生受益匪浅。</p> 五育并举篇 <p class="ql-block">  为了同学们的健康成长,大城三小科任教师注重把抗击疫情带来的关于生命、担当、责任、奉献、爱国等教育延伸到德、智、体、美、劳的线上课堂中,把“五育并举”的育人理念嵌入线上教学中。 </p><p class="ql-block"> 体育教师采用线上“云”锻炼活动形式,鼓励学生紧跟授课节奏,参与到体育运动来。老师们利用视频讲解、示范、文字要求等方式进行学生体质的提升,确保学生每天的体育锻炼,家长们还记录学生运动情况,保证他们有充足的体育锻炼。</p> <p class="ql-block">  美术在线课程则是“画韵立人”。老师绘画视频引领示范,学生跟随视频掌握书画要领,督促同学们认真听课和临摹,引导同学们从美术的角度观看绘画作品,看!孩子们一张张可人的画面,让我们倍感惊喜。</p> <p class="ql-block">  为丰富学生居家学习生活,学校还努力探索特色线上劳动教育模式,开展贴近生活的劳动项目。各年级先后开展了学做家务劳动和小小厨艺家活动,使同学们在居家期间树立正确的劳动观,养成文明、卫生、科学、健康的生活方式。</p> <p class="ql-block">  抗疫一线,有最美逆行者的使命担当,线上课堂,有最美教师群体的云端守望!我们深信,在学校的统筹安排下,在全体师生的共同努力中,我们会“疫路”同心,“线上”同行,期待美好明天,待到乌云消散日,定是学子归来时!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">编辑:李艳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">图片:科任老师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">审核:王秀敏</span></p>

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