<p class="ql-block">书中有生命，而朗读就是阳光雨露让其成长。</p><p class="ql-block"> ——题记</p> <p class="ql-block"> 腹有诗书气自华，最是书声抚人心。为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”的精神,激发学生朗读的兴趣，养成良好的朗读习惯，丰富学生的语言积累，全面提高学生的朗读水平和语文素养。2022年11月9日下午，我校进行了课文朗读比赛活动。让学生沐浴在书香气息中，享受读书的快乐。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，以班级为单位，组织学生在班级内进行比赛，旨在鼓励全体学生大胆展示自己的风采。活动现场，同学们朗读课本中的诗歌、散文、名家名篇等，内容丰富多样。学生们个个精神饱满、感情充沛，朗读富有极强的节奏感和韵律感。</p> <p class="ql-block"> 别看一年级的孩子们年龄小，但朗读得有模有样！瞧这飞扬的表情、清脆的嗓音、专注的眼神，<span style="font-size:18px;">自然丰富的肢体语言，可谓声情并茂。</span> 孩子们纯真的脸上洋溢着自信的笑容。</p> <p class="ql-block"> 二年级的孩子们也不甘示弱，感情饱满，真情流露。让我们感受到了字里行间传递的情愫…… 他们朗读的《日月潭》令人仿佛看到了日月潭的瑰丽风景，感受到了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。</p> <p class="ql-block"> 三年级朗读《秋天的雨》，通过朗读的方式，让我们了解了秋天的五彩缤纷、秋天香甜的气味和秋天收获的喜悦，也让我们沉醉在这美妙的秋天里。</p> <p class="ql-block"> 四年级朗读《爬天都峰》孩子们也有了比较深厚的朗读功底，有的神采飞扬，绘声绘色；有的清泉沁透，娓娓道来；有的铿锵有力，威严庄重，可谓异彩纷呈…</p> <p class="ql-block"> “少年智则国智；少年富则国富……。”听，五(1)班和五(2)班同学正在朗读《少年中国说》，他以铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象，用抑扬顿挫、富有感情的语言博得了评委的阵阵喝彩。</p> <p class="ql-block"> 六年级朗读《夏天的成长》孩子们神采飞扬，激情满怀。他们的朗诵时而舒缓低沉，如涓涓细流；时而高亢激昂，如巍巍泰山。清脆动听的嗓音、抑扬顿挫的语调。</p> <p class="ql-block"> 此次活动不仅让学生感受到了课文的语言之美，促进了学生的语言发展，还培养了学生对祖国语言文字的深厚感情。充分展示了干坝学子的朗读风采，再次激发了学生朗读课文的兴趣，<span style="font-size:18px;">让朗读的快乐荡漾在流金的童年里。</span>书韵飘香，让鲜活跳跃的文字，带领干坝学子走进朗读艺术的殿堂，伴随干坝学子成长。</p><p class="ql-block"> 这次活动虽已结束，但同时也是一个开始，相信这动人的朗读声会继续会在美丽的校园上方飘荡。</p> <p class="ql-block">图片、视频:各班教师</p><p class="ql-block">编辑:李敏</p><p class="ql-block">审核:张斌</p>