<p class="ql-block">立冬已过，</p><p class="ql-block">初冬静美。</p><p class="ql-block">云端的相聚，</p><p class="ql-block">始于教育的初心</p><p class="ql-block">不变的教学激情。</p><p class="ql-block">如果教育是一场美丽的邂逅，</p><p class="ql-block">那就让我们在与新课标的对话、沉思中，</p><p class="ql-block">共探语文教育的曲径通幽。</p> <p class="ql-block"> 教研花开共此时，同心掬得满庭芳。为深入贯彻落实《义务教育语文课程标准》（2022年版），探讨核心素养导向下学习任务群的设计与实施，指导教师以指向核心素养的教学方式为中心，理清语文学习任务群的概念，让新课程标准在语文教学实践中真正落地生根，2022年11月8日，朝阳区教师进修学校举办小学语文新课程标准专题培训活动。</p> <p class="ql-block"> 培训会上，长春市基础教育研究中心小学教研室肖宇轩主任做了题为《核心素养导向下语文课堂教学实施路径与策略---以学习任务群教学设计为例》的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 来自朝阳区的500余名语文教师怀着治学求真、与时俱进的教育梦想齐聚云端，共同探究核心素养导向下语文课堂教学的核心问题，聚焦学习任务群，探索教学新样态。</p> <p class="ql-block"> 培训中，肖宇轩主任就新课标背景下如何引导教师依托统编教材，借助学习任务群，培养学生核心素养以及老师们在“建构语文学习任务群”中所遇到的问题与疑惑展开培训。肖宇轩主任的培训既有高屋建瓴的理论阐释，又有对教材内容的系统梳理和细致讲解，也有对单元教学的操作策略和课例解析。从宏观到微观，从理论到实操，肖主任都进行了详细解读。如：聚焦单元目标，凸显单元教学的核心地位；课堂上注重搭建情境，强化任务驱动，促进学生自主探究；过程中紧扣文本，注重读写融通，真正培养学生的核心素养等。同时，她还强调，大单元教学难点在于情境的设定与任务的设计，要根据学段的特点和学生的能力层级进行统筹安排，让课堂发挥体悟生活、启迪思想、培养能力的功能，从而实现核心素养的提升。肖主任基于核心素养导向下语文课堂教学的解读，帮助我们明确了设计“语文学习任务群”的路径，让我们在教学中有法可依、有径可循。</p> <p class="ql-block"> 用心教研，研之有悟，百想奇思，思附践行。通过此次培训，全区的语文教师对于语文课程的教学实践有了更明确的方向、更开阔的视野。以教材为依托，悟课标之变，从学习任务群探索语文课堂教学新样态。</p> <p class="ql-block"> 一直以来，朝阳区教师进修学校小教部以"立德树人"为根本目标，以提升学生核心素养为主旨，以开展主题教研活动为载体，以基于儿童立场为切入点，以构建“生本课堂”为立足点，不断地深入研究课堂教学，努力发挥教研员的服务、引领与辐射作用，以促进语文课程改革的不断深化。</p><p class="ql-block"> 同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。专家的引领，让优秀的教学教研资源惠及到朝阳区每一位小学语文教师，提高了广大教师实践研究统编教材的广度与深度。朝阳区的小学语文教师们将乘培训之机、课标之风，让理论落地，让课堂更有生命力，任务群的学习研究，呈现出情境任务引领下的语言实践样态，让我们共同带着思考、反思、收获奋力前行……</p>