<p class="ql-block"> 11月9日,海南中学三亚学校第四届鳌山杯在充满期待中拉开帷幕。在这次鳌山杯青年教师课堂大赛中,腹有诗书气自华的林珊容老师代表政治组出战。经过多次磨课,科组老师提出宝贵建议,林珊容老师不断改进教学设计,最终给大家呈现了一节能够展现学科特色、精彩纷呈的高中思政课。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 💐精彩的课堂展示</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 林珊容老师选取了选择性必修一第二单元第三课第二框《国际关系》一课。</span>林珊容老师以中美关系为切入点,管中窥豹,带领同学们探究国际关系背后的客观规律。为了让同学们对中美关系有一个初步的认识和了解,林珊容老师通过播放《中美建交风云》短片,观看同时,同学们思考:“中美之间为什么会产生种种难忘的历史瞬间?又为什么会发生曲折的艰难时刻?中美关系何以在曲折中前行?”带着任务观看视频,让同学们在思考中开启本节课学习。</p> <p class="ql-block"> 在这堂课中,林珊容老师采用了高中思政学科的议题式教学,紧跟学科前沿。林珊容老师设置了一个总议题“中国如何在中美关系中乘风破浪”,以三个分议题的形式推进,三个分议题分别是:“洞察·纵横捭阖,错综复杂”“探寻·彰往考来,行之有故”“担当·人间正道,坚守契约”。以教材为依据,三个分议题设置巧妙,层层剖析总议题。</p> <p class="ql-block"> 洞察:纵横捭阖,错综复杂。在议题一中,林老师通过中美关系带领同学们探究国际关系的定义、内容、基本形式和主题、国际交往的基本方式等必备知识。在情境中探究,在探究中思考,教学具有启发性。</p> <p class="ql-block"> 探寻:彰往考来,行之有故。在这个议题中,林珊容老师带领同学们去探寻影响中美关系的因素,找出背后蕴含的一般规律。林老师在这里设置了一个时政观察活动,让同学们以小组为单位,探究“中美建交”“加入世贸”“新疆棉事件”,讨论并总结本小组观察事件,观察员代表对本小组的观察事件进行简单介绍,并作原因分析。在这一环节中,全班同学都参与到了讨论中,讨论激烈。在小组分享谈论结果环节,学生分享精彩,林珊容老师密切关注学生分享要点,捕捉学生回答中的亮点与不足,做出极具启发性的评价。这个活动设置与实践,充分体现了学生的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 担当:人间正道,坚守契约。在前两个议题的基础上,回到实践中来,进入第三个分议题,担当人间正道、坚守契约。中国在国际关系中应当遵循什么样的原则,如何去处理我们的关系。林珊容老师分议题三中,播放了一个《中国担当》的视频,与导入视频前后呼应,在视频中,我们看到了我国坚定维护国家利益的态度,深刻感受到了祖国的强盛,看完视频,自豪感油然而生,为祖国的强大感到无比自豪!</p> <p class="ql-block"> 课堂的最后,林珊容老师设计了一个朗诵环节,让学生全体起立,集体朗诵一首斗志昂扬的誓词,让同学们明确“为实现第二个一百年的奋斗目标,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,为共产主义事业奋斗”,同学们发出“奋斗正青春,青春献给党。请党放心,强国有我”的时代强音!这个朗诵环节的设计,是课堂的点睛之笔,是课堂自然而然、水到渠成的情感升华。</p> <p class="ql-block"> 说课环节。林珊容老师从学情分析、教材分析、教学目标设计、教学过程设计、教学理念设计等方面展开说课,林老师思路清晰、表达精炼,很好诠释了分层教学理念的贯彻。</p> <p class="ql-block"> 六位来自不同学科的评委认真观课、认真聆听。</p> <p class="ql-block"> 学校不同学科的老师们认真听课、认真记录。</p> <p class="ql-block"> 政治学科李春花老师在点评这节课时,说了四个方面的“好”。第一,议题设计好。总议题设计巧妙,三个分议题的设计,富有韵味,文采斐然,同时与教材内容贴切;第二,素材使用好。历史素材、现实素材,能够深挖导入视频,运用到后面的课堂讲解中,课堂最后的视频是课堂的升华,前后视频相呼应设计巧妙;第三,活动设计好。通过学生探究,教师引导,得出结论,教学具有启发性;第四,政治素养好。本节课在知识的落实、素养的落实上是十分到位的,整堂课有深度、有广度,是一堂精彩的优质课。</p> <p class="ql-block"> 作为评委的阮志聪主任从“思想性、科学性、创造性、人文性”四个方面进行点评。他认为,教师的课堂要与课标相统一,上午场三位老师都做得很好;课程的安排要合理,要能体现学科特点;要让学生主动发挥智慧,充分挖掘学生的潜能;注重分层教学,对于优生,要充分给予他们发挥创造力的机会,对于后进生,要给予他们自信心,让他们也能发光。此外,阮主任还从教师的优点、不足之处进行点评,给予听课老师极大的启发。</p> <p class="ql-block"> 我校钟王群执行校长进行总结,从“优点”“不足”点评了上午三堂课的共性。亮点:教师的课堂体现了核心素养;课堂语言精炼,富有启发性;充分利用素材、情境,富有创造性;学生活动方式多样化;教学环节清晰、完整,生成好,体现了因材施教。不足之处:教师主导性过强的话,在一定程度上会导致学生主体性偏弱,我们既要体现教师主导性,更要体现学生主体性。我们要打造高效课堂,要让课堂成为每一位教师的标杆。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">💐用心的备课磨课</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。林珊容老师这一堂优质课的呈现,是她努力备课的结果,体现她个人的涵养高、能力强,同时这堂课也是政治科组老师们集体智慧的结晶。科组长王乙媛老师多次组织科组老师们听课、评课,一起帮助林珊容老师磨课,经过多次试讲,不断的修改教学设计,多次的课堂实践,最终呈现了这堂精彩的展示课。</span></p> <p class="ql-block"> 林珊容老师这节展示课,充满思政学科韵味,体现学科本质。教学设计精彩,一案到底,议题式设计,符合新高考新课标新教材我的要求,蕴含学科前沿精神;教师素养高,林珊容老师虽是年轻教师,但是课堂驾驭能力强,创新能力强,教态亲切大方,教学语言精炼。整堂课充满智慧,既体现教师个人智慧,也体现了政治学科组的智慧。</p><p class="ql-block"> 我们要以“鳌山杯”为契机,继续备好课、上好课,让课堂成为每一位老师的标杆,<span style="font-size: 18px;">优质的课堂永远是我们不懈的追求!</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">图文:黄秋艳</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">审核:王乙媛</span></p>