<p> 有一种精神，来自于阅读。伴随着课程改革的新步伐，为全面提升教师对幼儿游戏的观察和解读能力，充分发挥自主游戏对儿童发展的独特价值。我们姜灶花苑幼儿园组织全体教师进行了《放手游戏 发现儿童》共读活动。</p> <p> 曹老师从内容简介、推荐理由两方面进行了详细讲述，激起老师们的阅读热情。</p> <p> 老师们以年级组为单位，在年级组长的带领下开展读书活动，在一次次的阅读、研讨中，迸发出智慧的火花，写出了一篇篇反应老师们真实感悟的读书心得。</p> <p> 11月14日我们又组织全园老师开展读书分享活动。分享会上，老师们从自主游戏理念、游戏材料的环境与时间、放手观察与发现以及家长工作四个方面畅所欲言，倾心分享读书感受，阐述自己在专业理论指导下开展自主游戏的收获与困惑，将理论与实践相结合，助力专业成长。</p> <p> 今天的共读活动仅仅是一个开始，在以后的读书活动中，老师们会继续从书中获得工作的灵感，将幼儿游戏实例与读书内容有效融合，也会在幼儿游戏活动中，不断观察、发现、探索、实践，不断追随幼儿，创造属于孩子的游戏世界，进行一场“把游戏的权利还给孩子”的革命，让教育回归本真，让游戏点亮童年!</p>